5.3　二氧化碳　第2课时　二氧化碳的制法、用途　碳循环和氧循环 同步练习 （含答案）

第2课时　二氧化碳的制法、用途　碳循环和氧循环 　实验室制取二氧化碳 1.实验室制取二氧化碳气体,适合的反应原理为 (　　) A.C+O2CO2 B.H2CO3CO2↑+H2O C.CaCO3CaO+CO2↑ D.CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 2.下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.制取　 B.收集　 C.验满　 D.检验 3.小明同学在实验操作考试中,抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。 　　　 (1)利用上述仪器和试剂可以制取二氧化碳,选择的仪器是　　　　(填序号,下同),所用的试剂是 　　　　　和　　　　,反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　。 (2)用制取二氧化碳的发生装置还可以制取其他气体,请举一例:　　　　,制取该气体的反应方程式为　　　　　　　。 可用相同的发生装置的原因是　　　　　　　　　　　　　　。 　二氧化碳对人类生活和环境的影响 4.(2024辽宁中考)二氧化碳在生产、生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是(　　) A.作燃料 B.参与光合作用 C.固态二氧化碳用于人工降雨 D.制碳酸饮料 5.为实现低碳目标,下列做法不符合要求的是 (　　) A.加强火力发电,满足社会能源需求 B.建设低碳建筑,满足绿色建筑等级要求 C.节约用水、用电、用气 D.若有可能,出行时尽量使用自行车 　自然界的碳循环和氧循环 6.如图所示,“氧循环”和“碳循环”是自然界中的重要循环。下列说法错误的是 (　　) A.植树造林可以降低大气中二氧化碳的含量 B.碳、氧循环过程中各元素质量守恒 C.含碳燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 D.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 1.通过学习实验室制氧气和二氧化碳,可以总结出制取气体的一般思路和方法。在确定气体的实验室制法时,下列因素不需要考虑的是 (　　) A.反应所需的试剂及反应条件 B.气体的收集和放置方法 C.整个反应体系是否安全、环保 D.气体的颜色 2.实验室制取CO2的有关操作如下图,其中不正确的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A.检查气密性　　 B.制气 C.存放CO2 D.验满　 3.下列装置中可以控制反应的发生和停止的是(　　) 　　　　 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.中国承诺在2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。请回答下列问题。 (1)自然界中CO2的来源有　　　　(写一点)。 (2)大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)开发和使用清洁能源势在必行,氢氧燃料电池工作时能实现碳的“零排放”,因为氢和氧反应的生成物只有　　　　　　　(写化学式)。 (4)“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2,反应生成碳酸钠和水,可达到消耗CO2的目的,写出该反应的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5.(跨学科)(2024深圳中考改编)俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验: (1)实验室制取CO2的方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)收集二氧化碳的装置为　　　　(填序号),验满的方法是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,相同条件下甲烷密度比空气小,难溶于水,应选择的发生装置和收集装置是　　　　(填序号)。 (4)模拟海洋生态系统 ①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和　　　　　　作用参与碳循环。 ②俊宇向生态箱中通入CO2,一段时间后烧杯中出现的现象为　　　　　　　　　　　　　　。 ③测得生态箱内的水能使石蕊溶液变红,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ④请你结合生活实际,列举一条减少大气中CO2排放量的具体措施:　　 ... ...