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课件网) 第6课 数据整理 年 级：四年级 学 科：小学信息科技（浙教版） 数据获取的四种方法 文字版 表格版 2024年巴黎奥运会中国代表团奖牌榜中，哪个项目获得的金牌数最多？ 哪个项目获得的总奖牌数最多？ 清晰 直观 一目了然 详细全面 便于理解与解释 对比两种方式，你更喜欢哪一种调查数据？ 整理数据 统计数据 活动一：初识电子表格软件 选项卡 行 标 单元格 功能区 列标 工作区 名称框 编辑栏 认识界面 学习任务一 这是上节课通过调查问卷收集到的原始数据，请你观察这个表格中的数据哪些是不合理数据？我们要如何整理呢？ 活动二：分析调查数据 找一找：不合理数据的错误原因？ 时间换算后，不符合小学生正常作息时间 数值过大，有随意编写的可能 填写的时间单位不正确 数值过小，不符合通常情况 时间换算后，不符合小学生正常作息时间 数值过大，有随意编写的可能 填写的时间单位不正确 数值过小，不符合通常情况 数据修复：换算时间单位 30 30 30 删除数据 如何处理或修复这些数据 30 活动三：整理数据 ①打开“原始数据.xls”。 ②找到序号“1”这一行的数据。 ③将“半小时”修改成30。 1.数据修复：换算时间单位 选中行标 1 2.删除整行数据 活动三：整理数据 单击右键 2 3 单击删除 活动三：整理数据 2.删除整行数据 标题 内容选项 具体数据 书本第22页 观察表格 四年级学生周末使用数字设备时间汇总表（分钟） 手机 计算机 电视机 平板电脑 标题 内容选项 具体数据 学习任务二 制作“四年级学生周末使用数字设备时间汇总表” ①文件—新建—空白表格。 ②输入标题（合并居中）。 ③输入内容选项。 ④将整理过的原始数据复制到汇总表。 ⑤美化保存。 参考书本第23-24页 选中数据—右键—复制 选中单元格—右键—粘贴 ④将整理过的原始数据复制到汇总表 ⑤美化保存 标题居中显示 音像资源学习资源包四年级上第6课“二、制作汇总表”模块的学一学视频 调整列宽 音像资源学习资源包四年级上第6课“二、制作汇总表”模块的拓展视频 对比这两张不同形式的汇总表，你认为哪张更适合阅读？ 表1 表2 表1，更符合我们的阅读习惯 学习任务三 谢谢观看！ Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
