（音乐游戏）欢迎你 教学设计 (5)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （音乐游戏）欢迎你 教学设计 1教学目标 一、 熟悉学生情况，建立课堂常规。 二、 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 三、 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2重点难点 教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演 教学难点：编创 3教学过程 一、 小朋友排队进教室，师安排座位。 二、 导入 1、从今天开始,小朋友就是实验小学的一名 学生了,相信你们一定感到很自豪。那么在这一学年当中，你们的音乐课就由我来上。你们知道音乐课都学些什么吗？对这位小朋友说的非常好。我们将学唱歌、跳舞、做游戏。我想每上位小朋友都会喜欢上音乐的。我先做一个自我介绍：板书“廖”，这是老师的姓，以后小朋友就叫我“廖老师”。21世纪教育网版权所有 2、熟悉学生情况，建立课堂常规。 三、 学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。 1、 师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的 名字吧？我们先来学唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫什么》。学会了这首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？21教育网 2、 听录音，让学生学会聆听。 3、 师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手合上歌曲的节拍，心里默唱。 4、 跟着师琴声轻轻唱。 5、 师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进行表演。 四、 编创与活动 1、 通过音乐会的形式，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学生的自信心。 让学生表演一个自己很拿手的节目：小朋友在幼儿园的时候一定学了唱歌和跳舞，下面老师就让小朋友来比式比式，看看那位小朋友表演的节目好。21cnjy.com 让学生以个人的方式或小组形式，面向大多数学生展开活动，人人参与，给每个人参与的机会、表现的机会，培养学生初步的表现力。21·cn·jy·com 2、 每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式给予表演者鼓励。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网