（活动）谁的歌儿多 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （活动）谁的歌儿多 教学设计 1教学目标 1 使学生能够积极、大胆地参与演唱活动， 出卷网并从中享受音乐的乐趣； 2 根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱； 3 养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众； 4 运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。21cnjy.com 2重点难点 1 教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。 2 教学难点：使每位学生都获得了一份自信———�我能行！21世纪教育网版权所有 3教学过程 活动1【导入】组织教学 师生问好 活动2【活动】活动过程 1 教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。 出卷网 2 从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。 3 要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。 4 老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好” 5 尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。 6 内容不局限，可舞蹈，相声等。 7 让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。 三 活动评价 同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！21教育网 活动3【活动】　活动评价 同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网