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课件网) 第1节 功 学习目标 1.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；（重点） 2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。（重点） 大功一件 马到成功 论功行赏 功德无量 歌功颂德 劳苦功高 建功立业 功可以表示为“贡献”“成效” 一、力学中的“功”和生活中的“功” 新课讲解 小车向右匀速直线前进，则小车受到几个力的作用？ F支 G F引 f F支 G F引 f 那个力对小车运动有“贡献” F拉 F拉 h F拉 S 2、做功的两个必要条件 注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。 2．做功的两个必要因素： 做功吗？ F 0 S 0 > = 冰壶在平滑的冰面上滑行 F = 0 s ≠ 0 讨论下列现象做功否 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） F 必要因素 s 做功的两个必要因素 不做功的三种典型情况： 有力无距离（劳而无功） 有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功） 无力有距离（不劳无功） 焦耳简介：焦耳（1818年12月24日—1889年10月11日）出生于曼彻斯特，英国物理学家，英国皇家学会会员。 对科学的贡献： 1.发现了热和功之间的转换关系，并由此得到了能量守恒定律； 2.温度的绝对尺度； 3.发现了导体有电阻、通过导体电流及其产生热能之间的关系，也就是常称的焦耳定律。 国际单位制中，功和能量的单位———焦耳，就是以他的名字命名。 w--功--J（焦耳） F--力--N（牛顿） S--距离--m（米） 力的方向 作用在物体上 1J的物理意义 1 J＝1 N · m 1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 例 功 做功的两个必要因素 不做功的三种情况 功的计算 作用在物体上的力 物体在这个力的方向上移动的距离 有力无距离 有距离无力 力与距离垂直 W=Fs 课堂小结 1．下列说法中正确的是（ ） A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功 B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功 C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功 D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功 A √ × 力的方向与运动方向垂直 × × 由于惯性在空中飞行，推力已消失 s = 0 随堂训练 2. 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ） A．750 J B．300 J C．450 J D．0 D 3.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的 s - t 图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（ ） A. F1＞F2，W1＞W2 B. F1＝F2，W1＞W2 C. F1＝F2，W1＜W2 D. F1＜F2，W1＜W2 B 两次均在做匀速直线运动 F拉与 f摩是一对平衡力 s1 > s2 F1 = F2 W1>W2 目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。g取10 N/kg。 (1)把质量为1.5t的构件匀速提升到30m高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功 (2)依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了3 m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功 解： (1)构件在竖直方向上做匀速直线运动，构件所受的拉力与重力大小相等，即F=G=mg =1.5 x103kgx10 N/kg=1.5x104N 构件在竖直方向上移动的距离s=30m 所以，拉力做的功W=Fs=1.5 x104Nx30m=4.5x105J 功的计算 二 (2)拉力的方向竖直 ... ...
