第3课 流程图描述算法 课件 2025-2026学年五年级上册信息技术浙教版

第3课 流程图描述算法 年 级：五年级 学 科：小学信息科技（浙教版） 用自然语言描述“求底为6cm，高为4cm的三角形的面积”的算法。 步骤1：计算6×4的值为24。 步骤2：计算24÷2的值为12。 步骤3：输出三角形面积的值为12cm?。 小组讨论 三角形的面积=6×4÷2=12cm2 认识流程图 观察这两张流程图，你看到了哪些形状？ 流程图采用通用、规范的符号描述算法。 认识流程图 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 开始/结束框 处理框 输入/输出框 判断框 流程线 流程线为燕尾形箭头， 开始/结束框为长条椭圆。 要求：学习课本第11页，与同桌交流常用符号的含义，完成配对。 活动一：认识流程图 活动一：认识流程图 认识流程图 流程图通过几何图框、流程线、和简单的文字描述，表示算法中的每一步操作。 活动二：手绘流程图 要求：同桌讨论，用流程图描述“求底为6cm，高为4cm的三角形的面积”的算法。 自然语言描述： 步骤1：计算6×4的值为24。 步骤2：计算24÷2的值为12。 步骤3：输出三角形面积的值为12cm?。 活动二：手绘流程图 小知识 在绘制流程图时，应按照从左到右、从上到下的顺序绘制，流程线不能交叉或弯曲。。 活动二：手绘流程图 程序开始后， 先计算6×4的值24； 再计算24÷2的值12； 最后输出三角形面积的值12cm2； 程序结束。 流程图描述算法 流程图除了手绘，还可以通过ioDraw、WPS、ProcessOn等软件或在线平台进行绘制。 用流程图描述“求96÷（12-4）的值”的算法。 提示： 1.选择手绘或者使用iodraw在线流程图绘制软件绘制流程图； 2.iodraw可参考桌面上的“在线绘制”微课； 3.软件绘制流程图的过程中，“÷”可以用小键盘区的“/”替代哦！ 活动三：流程图描述算法 手绘 软件绘 手绘 软件绘 手绘和软件绘制流程图，你们更喜欢哪一种呢？ 手绘 软件绘 流程图的绘制方式有很多，各有各的特点，可以根据需求选择适合的方式进行绘制。 1.流程图以图示的方式来描述算法，流程图具有形象直观、结构清晰、逻辑性强等特点； 2.在绘制流程图时，应按照从左到右、从上到下的顺序绘制，流程线不能交叉或弯曲。 知识回顾 课后练习 学校举行合唱比赛，由5位评委对节目进行打分，节目最终得分是5个分数的平均分，某个节目的评委打分为91，90，88，92，89，请用流程图描述求该节目最终得分的算法。 同学们，再见！ Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine