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课件网) 第1节 第六章 质量与密度 生活中人们常常会关心物质有多少以及如何衡量 物质的多少等问题，下面我们就来学习相关内容。 思考：请把下面的物体进行分类，并说一说你这样分类的依据是什么？ 铁 木头 橡胶 物体 物质 一切物体都是由物质组成的 思考：分好类的两样物体有什么区别呢？ 含有的物质多 含有的物质少 质量：物体所含物质的多少。 单位：千克，符号kg 符号：m 质量的常用单位： 克（g） 1 g =103 mg 毫克（mg） 1 kg =103 g 吨（t） 1 t =103 kg 205g 204.0mg 思考：物体发生了如下变化，物体的质量会发生改变吗？ 改变橡皮泥的形状 将铁丝弯折 思考：物体发生了如下变化，物体的质量会发生改变吗？ 冰化成了水 爬上楼的小明 质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。 25mg=_____kg 2.3t=_____g 520kg=_____t 1.2g=_____mg 2mg =_____g 2.3t =_____kg 500kg=_____g 6.6×10 g=_____kg 2.5×10-5 2.3×106 0.52 1200 2×10- 2.3×10 5×10 6.6 约为50____ 约为0.15____ 约为3____ 约为40____ 约为80____ 约为0.2____ 约为6____ 约为150____ 约为80____ g kg kg mg kg kg t t 思考：“斤”“公斤”是个什么样的单位呢？缺斤少两里面的“两”又是什么样的单位呢？如何换算？ 1公斤=1kg 1公斤=2斤 1斤=500g 1斤=10两 1两=50g 实验：你能估测某位同学的质量吗？测一测看看你估测得准吗？ 台秤 案秤 电子案秤 生活中常见的几种秤 电子天平 物理天平 托盘天平 实验室常用测量质量工具 对照教材观察天平的结构，以及思考天平使用时应该注意些什么？ 底座 托盘天平的结构 托盘 横梁 分度盘 指针 游码 平衡螺母 标尺 镊子 砝码 思考：“称量”“感量”是什么意思？ 称量：能测的最大质量（砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数）。 感量：标尺上每一小格表示的质量数。 0.1g 0.2g 讨论： 1.为什么砝码盒里面要配备镊子呢？不用镊子会怎么样呢？ 2.能不能用手直接拨动游码呢？如何拨动游码？ 3.我们不能将潮湿的物体和化学药品直接放在托盘中，这是为什么呢？ 天平的使用 演示实验： 1.调节 (1)将天平放在水平面上； (2)把游码调节到标尺左端零刻度线处； (3)调节平衡螺母使天平平衡。 2.使用 (1)将物品放在左盘中，砝码放右盘； (2)向右盘按由大到小的顺序加减适当的砝码，当加减砝码无法使天平平衡时，拨动游码，使天平再次平衡。 3.读数：此时，右盘砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值就是被测物体的质量。 （中考·安徽）小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示，则被测小石块的质量为_____g。 71.6 例3: 如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_____。 85.4 g 50g 20g 10g 5g 例4: 用天平测量固体和液体的质量 进行实验 ： 1.将天平放在水平台上，调节游码到零刻度线处，再将天平调节至平衡。 2.将要测的物体（固体）放在左盘中，在右盘增减砝码并调节游码，测出物体的质量。 3.想想看，我们该如何测量出液体的的质量呢？ (1)测量空烧杯质量m0； (2)将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总； (3)被测液体质量m=m总 m0。 实验记录： 测量对象 橡皮 铅笔 水 … 质量m/kg 天平使用方法总结： 一放平，二调零，三转螺母使平衡，一边低向另一边转，针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。 讨论： 1．要称量一些化学药品粉末的质量，但是是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？ 2．大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能 ... ...
