(
课件网) 第一章 运动的世界 第4节 测量：物体运动的速度 1.能够完成测量小车沿斜面运动的平均速度。 2. 正确使用刻度尺和秒表获取实验数据，准确计算物体运动速度。 3.学会分析实验数据，得出结论，体验科学探究过程。 想想议议 学校将举行运动会。为此，南南正在进行100m赛跑的赛前训练，一旁观看的同学议论开了：有同学说南南在中间一段路程（约在30~70 m内）的速度几乎没变；有同学则认为在这段路程中，南南的速度明显变化了。 如何判断物体运动的速度是否发生变化 通过这节课的实验，相信你能找到解决问题的方法。 【实验目的】测量小车沿斜面运动的平均速度。 【实验器材】小车、长木板、挡板、木块、刻度尺、秒表。 【实验原理与设计】实验装置如图所示。测量小车沿斜面运动的路程和所用时间，根据速度公式 v=s/t，可计算小车运动的平均速度。 知识点一：测量斜面上小车的运动速度 【实验步骤】 1. 将长木板的一端垫高做成斜面，使小车在斜面上释放后能向下运动。 2. 标记小车从斜面上释放时前端的位置，将挡板放置在斜面底端。 3. 用刻度尺测量标记处到挡板的距离s1，将测量结果记录到表格1中。 4. 将小车从标记处由静止开始释放，用秒表测量小车从标记处向下运动到撞击挡板所用的时间t，将测量结果记录到表中，重复多次并计算小车通过路程s1的平均速度。 5. 将挡板放到斜面中部，仍让小车从标记处由静止开始释放，采用相同的方法测量小车通过上半段路程s2的平均速度并进行记录。 实验演示 表1：测量数据记录表 测量次数 路程s/m 时间t/s 平均速度v/（m·s-1） 第1次 第2次 第3次 第4次 …… 测量次数 路程s/m 时间t/s 平均速度v/（m·s-1） 第1次 0.80 2.5 0.32 第2次 0.80 2.4 0.33 第3次 0.80 2.4 0.33 第4次 0.40 1.6 0.25 第5次 0.40 1.5 0.27 第6次 0.40 1.7 0.24 6. 根据某一小组的实验数据计算平均速度。 【实验结论】 1. 分别计算两种情况下，小车沿斜面向下运动的平均速度的平均值，将平均值作为测量结果，写出你的实验结果。 （1）小车通过路程s的平均速度： v=（v1+v2+v3）/3=（0.32m/s+0.33m/s+0.33m/s）/3=0.33m/s （2）小车通过上半段路程的平均速度： v上=（v1+v2+v3）/3=（0.25m/s+0.27m/s+0.24m/s）/3=0.25m/s 2. 小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程段，小车平均速度的大小不同。小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中,它的速度越来越大。 【交流讨论】 1. 分析引起测量误差的主要原因，讨论减小测量误差的方法。 测量误差的主要原因：时间记录与小车开始下滑可能不同步，会存在误差；小车撞击金属片与停止计时可能不同步，会存在误差。另外当小车的运动速度过大，则运动时间短，也会造成误差。 减小测量误差的方法：小车开始运动的同时开始计时，小车撞击金属片的同时停止计时。正式实验之前多练习几次，熟练之后会使测量数据更准确，可以减小误差。另外可以改变长木板的倾斜程度，使小车运动的时间长一些。 2. 实验时，改变长木板的倾斜程度（未改变木块的位置）对小车的平均速度有哪些影响 为什么 长木板的坡度小时，下滑速度慢，平均速度小；反之，坡度大时，下滑速度快，平均速度大。 迷你实验室 如图所示，当做直线运动的小车刚遮挡第一个光源射出的光线时，光电计时器开始计时；遮挡第二个光源射出的光线时，光电计时器停止计时。从光电计时器中读出小车 通过两个光源的时间，再测量两个 光源的距离(即小车在该段时间内运 动的路程)根据光源速度公式就可算 出小车通过这段路程的平均速度了。 用光电计时器测量速度 如图所示，在“测量小车的速度”实验中，可用光电计时器代替_____(填“刻度尺”或“秒表”)。 秒表 测量：物 ... ...
