我心换你心-课件(共35张PPT内嵌视频)-2024-2025年初高中小团体孤立校园霸凌主题班会

(课件网) 我心换你心 主题班会 七7班 01.互动游戏：翻叶子 目录 02.讨论：人际孤立的原因 03.心理效应与人际孤立 04.如何改变人际孤立 05.总结 互动游戏：翻叶子 第一部分 互动游戏：翻叶子 （1）突如其来的一场“大暴雨”“淹没了这座城市，大家都化身成小蚂蚁，躲在一片小小的树叶上； （2）请小组内成员全部都站上“树叶”。 请大家自由分组。 现在，请你介绍一下你们小组： 大家好，我们小组一共有......人，他们分别是........。我选择和他们成为一个小组，是因为...... 类型 比如 特点 影响 兴趣型 游戏圈、追星族、动漫迷 因共同爱好聚集，交流频繁 增强归属感；负面：可能沉迷或影响学习 社交型 班花小团体、运动健将圈 以社交地位或特长为核心 可能形成优越感，排斥"不合群"的人 学习型 学霸小组 以学业竞争或互助为目标 正面：促进学习；负面：可能造成过度压力 .... ... ... ... 我选择和他们成为一个小组，是因为...... 我们是由少数人组成的、关系紧密的社交群体，是基于共同的兴趣、性格、背景或利益而形成一个团体。因此，我们是...... 小团体（小圈子） 在这个小团体里面，我感觉...... 快乐 有归属感 兴趣爱好得到发展 相互支持 互帮互助 团结友爱 互动游戏：翻叶子 （3）忽然有人发现，叶子上的露珠是有“剧毒”的，现在开始要选出一人作为“中毒者”；（中毒者今日作业增多） （4）请小组成员进行商量后达成一致，淘汰1人。 “中毒者” 互动游戏：翻叶子 （5）毒性在继续挥发，又有1只可怜的蚂蚁中毒了，请再选出1名“中毒者”； （6）请小组成员进行商量后达成一致，再淘汰1人。 “中毒者”+1 互动游戏：翻叶子 （7）最终大雨停了，剩下的蚂蚁们全部“幸运地”获救了。 蚂蚁获救 讨论： （1）当你淘汰了自己的伙伴时候，是怎样的感受？ “中毒者” 小结：中毒者的心理感受不好，被孤立的人心理感受会更差！ （2）你们小组讨论后，淘汰“中毒者”的原因是什么？ （3）被选做成为“中毒者”当时的心理感受是怎样的？ Social Isolation 人际孤立 讨论： （1）大家觉得产生人际孤立的原因是什么？ （2）可以从“孤立人”和“被孤立人”两个方面去讨论。 请以小组为单位进行自由讨论，3分钟后各小组派1位代表发言。 讨论结果： 被人孤立： （1） （2） （3） …… （1） （2） （3） …… 孤立别人： 思考：如何才能减少人际孤立现象呢？ 一人无法完成孤立，孤立是由群体造成的，即恶性的、负面的小团体 闲的 孤立别人： 被人孤立： 差异化特征 弱且妒 毫无目标 幼稚 社交技能不足 心理状态影响 核心人物 核心人物，通常有NPD自恋型人格障碍的倾向，一般表现为：控制欲强，情绪不稳定，自大傲慢，剥削他人，缺乏共情，表演型人格。 “飞猴” “飞猴”一词来源于《绿野仙踪》，坏女巫利用飞猴来实现自己邪恶的目的。因此，围在核心人物身边，助纣为虐，帮助他排挤孤立他人的，叫做“飞猴”。 “飞猴”一般是NPD的忠实追随者和帮凶，仆人和爪牙。 我是怎么变成“飞猴”的......？ 我怎么变成了帮凶？ 我被他人利用了吗？ 我只是不想失去朋友而已 我是怎么变成“飞猴”的......？ 那天，我的好朋友来问我，我要站在哪一边？这件事情本来与我无关，我不想回答。但是他咄咄逼人地看着我，利用绝交来威胁我，我不由得说站在他那一边。于是我被迫卷入了这个“小团体”，伤害了我另一个朋友...... 哈哈，你看她的丑样! 笑死我了。 太权威了吧。 她跟我吐槽她，嘲讽她。有时我可以从中得到一些快乐，八卦的快乐，被她认同的快乐，友谊的快乐.....但其实我知道这其实不对......但为了维持我们这段友情，我不得不假装去应和她，同时，也成了“帮凶”...... 路上 ... ...