小学二年级语文（下）第四单元测试题（2） 用“\”画去加点字的错误读音。（10分） 他脾（bí pí)气不太好，生闷气的时候 总是抱着一个毛茸（róng lóng）茸的玩偶。 战士们迅速在这片山冈（gāng gǎng）上隐蔽（pì bì）起来。 我坚持（cí chí）要把这盒拼(pīn pīng )图拼好。 草坪（píng lín）上有座房子，房子屋顶上有个烟囱（chōng cōng）。 姐姐在上学路上扶起了一个摔倒(dǎo dào)的老翁（wēng wēn）。 为加点字选择正确的读音。（填序号）（4分） ①pào ②pāo 泡（ ）桐树那像葵扇似的茂密的叶子，绿得那么浓，那么可爱。 小金鱼们悠然自得，小嘴一张一合的，不时吐着气泡（ ）。 ③liàng ④liáng 气象小组每天都要测量（ ）气温、风向、风速等，并详细记录。 小文很是珍惜约得 的读书机会 ，如饥似渴地阅读 了大量（ ）的书籍。 根据人休图上标出的身体部位，给“月”字加上不同的部件组成新字。（6分） ①月+（ ）=（ ） ②月+（ ）=（ ） ③月+（ ）=（ ） 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） “匹”是一个半包围结构的字。 （ ） “巨”的第二笔竖，第三笔是横。 （ ） “团”的最后一笔是撇。 （ ） “国”的第八笔是横。 （ ） “周”“月”“同”这三个字的结构是一样的。 （ ） 写“园”“因”“团”等字的时候，框内部分要大小适合。 （ ） 根据语境，看拼音，写词语，（7分） 在sēn lín （ ）走路的时候，一个不liú shén （ ）。zhoū wéi （ ） 的苍耳就钩在你的衣服 上。 姐姐在yóu xì（ ）哮和我拼音zì mǔ （ ）。让我能够kuài lè （ ） 地学习。 3、小女孩够不到桌子上 的pīng guǒ （ ），她急得快哭了。 按要求完成下列练习。（15分） 一字组多词。（8分） 彩 （ ） （ ） 母 （ ） （ ） 光 （ ） （ ） 净 （ ） （ ） emoji，即表情符号。2924年11月14日，科技媒体透露emoji17.0版本将于2025年9月定稿， 届时会发布新的表情符号。下面的符号反映 了什么心情？在横线上苹果能避免表 示人物心情的词语吧！（3分） 仿照加点词语填空.（4分） 例：毛茸茸的玩具熊 的石榴 的草地 的雪地 的饭菜 按要求完成句子练习，（8分） 我们救 出了美丽的公主。（改为“把”字句） 小喜鹊长大了，魏武青虹面让客户了虫子 喂妈妈，对妈妈说：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”（根据情 景，发挥想象写一写） 我知道，小喜鹊 在是说：“ 》” 小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到假山上，一会儿又跑回洞里，十分活泼。（用加点词语写句 子） 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（照 样子写一写） 池塘里游着 的小鱼。 天空中飘着 的云朵。 根据所学知识填空。（4分） 诚信者， 。 老师告诉我们，要做一个诚信的人，必须从一点一小商贩 小事做起，再小的事都得说话算话， 这就是 ;还告诫我们 ，自己承诺的事情必须做到， 否则将难以在社会立足。 九、阅读理解。（23分） （一 ）课内阅读。（8分） 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得很快，好极了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一一会儿教它们学自己发明的拼音字母…… “鹊！鹊！鹊!”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是a、o、e。 喜鹊弟弟跟着学,“鹊，鹊，鹊……” 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升起来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” .我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快正确地给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！ 1、比一比，再组词。 渡（ ) 极（ ) 做（ ) 拼（ ) 度（ ) 级（ ) 作（ ... ...
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