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课件网) 语文 二年级 下册 “贝”的故事 3 同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？ 贝 朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。 初读课文 我会认 贝 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 参与 钱财 有关 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文 lèi piào zhēn shì pǐn suí yì sǔn bì cái zhuàn péi ɡòu pín jiǎ ɡǔ 识字方法 甲骨文 贝类 饰品 钱币 利用图片或实物识记。 识字方法 利用熟字识记。 加一加 日＋ㄧ＝( ) 巾＋一＝( ) 贝＋才＝( ) 甲 币 财 漂 piào 漂亮 piǎo 漂白 piāo 漂流 漂流 多音字 看谁捡的贝多 Copy paste fonts. 甲 骨 漂 珍 品 饰 随 损 财 赔 购 贫 赚 币 易 类 贝 壳 甲 骨 bèi ké jiǎ ɡǔ 独体结构 上下结构 学写字 钱 币 与 财 购 qián bì yǔ cái ɡòu 学写字 会写的字 自由朗读课文，课文有几个自然段？讲了什么内容？ 整体感知 2个自然段，课文讲了甲骨文中的“贝”字由贝壳而来，并且人们对贝壳的不同想象赋予了“贝”字不同的含义，因此“贝”常与钱币有关。 课文解读 Copy paste fonts. 自由读第1自然段，这一段介绍了什么内容？ 贝的作用 一些生活在水里的动物，用贝保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇张开的样子。 “贝”字的起源 甲骨文中的‘贝’字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子”简洁地介绍了贝类动物及其贝壳的特点，并引出了“贝”字在甲骨文中的起源。通过描述贝类动物利用贝壳保护自己的方式，课文不仅展示了自然界中生物的生存智慧，还揭示了汉字“贝”的象形特征及其与自然界事物的联系。 “贝”是如何形成的呢？ “贝”的写法演变 贝 甲骨文 金文 小篆 楷体 小知识 Copy paste fonts. 甲骨文 甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。 甲骨文是一种象形文字，其造字方法主要是通过描绘事物的外形来表达意义。贝类动物的贝壳是其最显著的特征，而张开的两扇壳更能清晰地展示贝类的外观。因此，甲骨文中的“贝”字画成贝壳张开的样子，是为了准确地描绘贝类的形象，使人们能够直观地识别和理解这个字的意义。这种象形文字的特点不仅体现了古代中国人的智慧，也展示了汉字与自然界事物的紧密联系。 学习第2自然段，这一段介绍了什么内容？ 贝壳饰品 为什么古人把贝壳当作钱币呢？ 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用‘贝’作偏旁的字大多与钱财有关，比如，‘赚、赔、购、贫、货’”讲述了贝壳在古代的多重用途及其对汉字的影响。 与钱财有关 通过这段课文，我们了解到贝壳在古代的多重用途及其对汉字的影响。贝壳不仅是美丽的饰品和珍贵的物品，更是古代经济生活中重要的货币形式。这种对贝壳的广泛使用，不仅展示了古代中国人的智慧和创造力，也揭示了汉字与文化习俗、社会生活之间的密切关系。 朗读指导 这篇课文没有具体生动的情节，以说明的方式介绍了“贝”字的相关知识。朗读时要像平时说话一样不疾不徐，让人能听清楚，听明白。 读一读，记一记。 珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷 本文介绍了“贝”字的由来、演变及发展。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列汉字，并用“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思。让我们在学习汉字知识的同时，感受中华优秀传统文。 主旨概括 “贝”的故事 结构图示 “贝”字的起源：甲骨文 贝壳 饰品 钱币 “贝”字旁的字：与钱财有关 汉字真有趣 一、用加点的词语造句。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 漂亮： 。 ... ...
