（听赏）老虎磨牙 教学设计 (1)

（听赏）老虎磨牙 教学设计 1教学目标 1 学生完整地聆听这首乐曲，一边听一边问：你看到了什么？听到了什么？ 2 让学生用自己的语言、神态、动作，表现出大老虎的形象。3 充分发挥学生音乐想象力、表现力，培养学生团队合作精神。21世纪21世纪教育网有21世纪教育网版权所有 2重点难点 让学生用自己的语言、神态、动作表现出威风凛凛的样子。 3教学过程 活动1【导入】组织教学 师：这节课老师请来了几位动物朋友跟我们大家一起上课，你们想知道它们是谁吗？ 生：想。 听音乐找动物。 1 师演奏木鱼，问在表现什么动物？ 生：老鼠 师：演奏双响筒 ，听谁来了？ 生：马儿来了。 师：演奏响板 生：青蛙来了。 师：演奏鼓 生：老虎也来了。 让学生自己学习老虎走路的样子。 教师一一展示卡片 老虎、马 、 青蛙、老鼠。 活动2【讲授】欣赏音乐一一老虎磨牙 初听音乐，一边听，师一边讲故事。 一天早上，在一个深山老林里，一只大老虎正在睡觉，四周静悄悄的。突然，＂嗷＂从树林深处传来老虎的吼声。睡了一夜，老虎肚子空空的，于是，决定下山找吃的。它一边走，一边东张西望。可是没有找到一点食物。饥饿让老虎非常愤怒，它张开血盆大嘴，疯狂地打着爪子，愤怒地磨起牙来。21教育网21教育网 2 分段欣赏 欣赏第一段。 师：在这段中老虎在干什么？ 生：老虎在睡觉。 师：给这一段取个名字叫什么比较好？ 老虎睡觉。 欣赏第二段。 师：老虎醒来后会怎么样？ 同学们自己讨论。 给这段取名＂老虎醒了，下山找食物＂ 接下来欣赏最后一段 老虎什么都没有找到，它很愤怒，于是开始磨牙。 给最后一段取名：老虎磨牙。 完整地欣赏一遍。 活动3【活动】用自己的肢体语言来展现这首乐曲 学生一边欣赏音乐，一边发挥自己的想象，一边用自己的肢体语言来展现这首乐曲。 点名请同学单独上来表演磨牙。 学生合唱＂二只两虎＂ 告诉学生要保护老虎，跟老虎以及其他动物做好朋友。 活动4【作业】小结 老虎今天认识了这么多的小朋友，它很高兴，它想和大家一起唱歌，跳舞，跟大家说再见。 师：下课 生：老师再见。 师：同学们再见