（听赏）窗花舞 教学设计 1教学目标 1、学会演唱歌曲《剪窗花》，能用自然流畅的声音和动作表现歌曲。 2、认识音符“4”，熟悉它的音高、唱名和手势。 3、在随着琴声唱一唱的活动中，能尝试简单的两声部合唱。21教育网 2教学重点 1、学会歌曲《剪窗花》，并能用手势和律动参与歌曲表现。 2、认识音符“4”， 熟悉它的音高、唱名和手势。 3教学难点 二声部的合唱 4教学过程 1、看一看 视频导入 播放《剪窗花》视频，提问在视频中都看到了什么？ 师：今天我们要学的是一首陕西民歌，就叫《剪窗花》 2、唱一唱 初听歌曲 师：这首民歌给你们带来什么感觉？（喜庆、中速） 3、认识新音符“4” 师：老师给你们介绍一个新的音符朋友，他叫“4”，音名叫“fa”,用柯尔文手势是：手握拳放在胸前位置，伸出大拇指指向地面。“4”位于“3”和“5”之间。21世纪教育网版权所有 （听音乐，学生听到“4”用手势表示出来。） 4、二声部练习 师：音符“4”唱歌很优美，我们一起来唱一唱吧。 （用“lu”哼唱二声部旋律，提醒他们要唱得轻柔连贯） 师：这两种声音合起来是怎样的效果呢？让我们合一合吧。 （老师担任低声部，学生担任高声部，也可将学生分组合唱。 5、学唱歌曲《剪窗花》 师：这首《剪窗花》也有音符“4”，我们听听是否也是优美抒情的。 （1）、听音乐，用“lu”哼唱。 （2）、跟唱歌词。 （3）、跟着音乐学唱。 （4）、分组比赛。 6、练一练 老师做手势，学生填顺序，做课后习题。 7、课堂小结 师:这节课我们认识了新朋友“4”，知道了它的音高、唱名和手势。尝试了简单的二声部合唱，还学会了演唱《剪窗花》这首陕西民歌。你们回家可以学习剪一些简单的窗花。
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