登陆21世纪教育 助您教考全无忧 一年级上语文同步备课资料包（教案） 北师大版 15.1冬天是个魔术师 【教学目标】 一、知识与技能 1．学会本课生字。认识“呼、地”等十个生字，会写“冬、他”等七个生字。 2. 能有感情地朗读课文。 二、过程与方法 1.看图学文，理解课文内容，感悟冬天的美丽。 2. 会仿照句子练习说话。 三、情感态度和价值观 感悟冬天的美丽和魔术的神奇，培养学生对大自然的热爱之情。 【教学重点】 学会本课生字，有感情地朗诵课文，懂得冬天的美丽。 【教学难点】 感悟冬天的美丽和魔术的神奇，培养学生对大自然的热爱之情。 【教学方法】新授法、朗诵法 【课前准备】 教师准备：多媒体课件。 学生准备：预习生字和课文。 【课时安排】1课时 【教学过程】 1、 创设情境，激趣导入。 二、看图学文，感受冬天。 1. 同学们想不想知道“冬天”这个大魔术 师给我们带来了什么精彩的表演？那就快去读读课文吧。同学们认真读课文，注意用手指着课文读，不认识的字要请教拼音。 2.你读明白了吗？听录音朗诵，想一想，冬天这个魔术师能变什么魔术？（多媒体朗诵课文。） 3.我们一起根据图片去看看“冬天”这个大魔术师带给我们的精彩表演吧。 4.（出示图片，理解课文）冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，青蛙啊，刺猬啊，熊啊，蛇啊，都不见了。 （引导学生边看图画边读课文。）21教育网 5. 它们都去哪儿了呢？ 某些动物，如青 蛙、乌龟、蛇等，在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。原来它们去冬眠了，“冬天”这个魔术师真神奇！21cnjy.com 6（出示图片，理解课文。）冬天是个魔术师。 他“呼”地一吹，围巾啊，棉衣啊，手套啊，都从衣柜里跑出来，街上的人都变胖了。（引导学生边看图画边读课文。） 7.人们都变胖了，“冬天”这个魔术师真神奇！ 8. （出示图片，理解课文。）冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，满天飘起了雪花，一会儿大地就变白了。（引导学生边看图画边读课文。）2·1·c·n·j·y 9.“冬天”这个魔术师一来，地上就变白了，他可真神奇！原来是下雪了，小朋友们堆雪人、打雪仗，玩得真快乐！【来源：21·世纪·教育·网】 10. （出示图片，理解课 文。）冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。（引导学生边看图画边读课文。） 11.人们可以在湖面上滑冰、玩耍，这可真是个快乐的冬天。“冬天”这个魔术师可真神奇！ 12. （出示图片，理解课文。）“冬天”这个大魔术师可以让小动物冬眠，可以让人们变胖，可以让地上变白，可以让湖面变成镜子，冬天的本领可真大啊！ 13.怎么样？“冬天”这个魔术师本领不小吧？我们再把课文完整地读一遍吧。 三、仿写句子，升华情感。 1.大家喜欢这个大魔术师吗？你喜欢它的哪个本领，大声读出来吧！ 2.跟你的同桌比一比，谁读得更有感情呢？ 3.仿句练习。 （1）例句：冬天是个魔术师。他“呼”地一吹， 青蛙啊， 刺猬啊 ，熊啊，蛇啊，都不见了。 冬天是个魔术师。他“呼”地一吹， 。 （2）例句：冬天的本领真大啊！ 真 啊！ 4.同学们，其实不仅冬天是个魔术师，春天、夏天、秋天也是个魔术师呢！你能仔细观察下 会发现她的神奇之处！21·世纪*教育网 四、随文识字，学写生字。 1. 同学们，通过今天的学习，大家的收获可真大。下面我们一起去学习本课的生字吧。 （多媒体展示生字。） 呼 地 变 那 些 冻 围 跑 真 领 冬 他 吹 巾 衣 本 2. 和同学交流一下，如何把这几个字牢牢地记住呢？ 3. 识字指导。 （1）给下面的生字按结构分类。 呼 地 变 那 些 冻 围 跑 真 领 冬 他 吹 巾 衣 本 独体字： 左右结构： 上下结构： 全包围结构： ... ...
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