本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 主备人：秦春香 备课组：语文组 审核人： 班 小组 姓名： 编号： 雁山中学七年级语文科导学案 课题: 《爱莲说》 课型：新授课 时间：两课时 【学习目标】： 1、学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及作用。 2、体味骈散结合的语言之美。 3、保持坚贞正直操守的价值取向，得到高尚情操的熏陶。 一、【预习导学】 1、关于作者 《爱莲说》作者（ ），（ ）代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称（ ）。他是（ ）的创始人，对宋明的哲学思想有很大的影响，有《周元公集》。21教育网 2、关于“说” “说”是古代一种既 出卷网可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。《爱莲说》这个题目的意思是“论说一下喜爱莲花的道理”。21cnjy.com 3、字音字形。 周敦颐（ ）（ ）甚蕃（ ）淤泥（ ）濯清涟（ ）（ ）不蔓不枝（ ）亵玩（ ）焉 隐逸者（ ） 噫（ ）鲜有闻（ ） 二、【合作探究一】 （一）翻译句子，解释重点词。 1、之： 甚蕃： 2、独： 3、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖： 4、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 5、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 6、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 7、莲之爱，同予者何人 9、牡丹之爱，宜乎众矣！ （二）、一词多义。 水陆草木之花（ ） 予独爱莲之出淤泥而不染（ ） 花之隐逸者也（ ） 菊之爱，陶后鲜有闻（ ） 可远观而不可亵玩焉（ ） 香远益清（ ） （三）、古今异义词。 晋陶渊明独爱菊 独（古义： 今义： ） 亭亭净植 植（古义： 今义： ） 宜乎众矣 宜（古义： 今义： ） （四）、词类活用。 不蔓不枝（ ）香远益清（ ） （五）、下面成语中黑体字在课文中都出现过，它们的意思相同吗？ 无独有偶（ ）鳏寡孤独（ ）寡廉鲜（ ） 屡见不鲜（ ）玩物丧志（ ）玩世不（ ） 老当益壮（ ）精益求精（ ） 三、【合作探究二】 背诵课文，回答问题。 1、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人甚爱牡丹？ 2、这一段两个“独”字，表现了作者怎样的生活态度？ 3、周敦颐爱不爱菊花，为什么？21世纪教育网 4、 “我”爱莲花什么呢？ 5、具体说说莲具有哪些君子般的品德？21世纪教育网 6、通过议论，以花喻人的语句是？ 7、最能概括莲花高贵品质的句子是？（本文的核心句） 8、作者借菊、牡丹、莲表达什么意思？ 9、作者对“爱莲”“爱牡丹”“爱菊”者的态度分别是什么？21世纪教育网 10、“牡丹之爱，宜乎众矣”有什么言外之意？ 11、具体说说本文运用了什么写作手法？（写出主题） 21世纪教育网 四、课外积累。 1、你还积累了哪些描写莲、菊、牡丹的诗句呢？ 莲： 菊： 牡丹： 2、请写出5个以上莲的别名。 五、讨论探究。短文表面赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情感的抒发。可现实生活中，有的人却认为“近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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