统编版语文三年级下册3升4现代文阅读衔接练习卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3升4现代文阅读衔接练习卷-语文三年级下册统编版 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、现代文阅读 风筝的故事 ①风筝的起源地在中国。我国古代思想家墨子潜心钻研整整三载，终于用木头做了一只飞鸟，将它放飞，我们有理由相信墨子的这只木质飞鸟，就是我国历史上乃至人类历史上的第一只风筝。 ②在中国古代，风筝（ ）是一项娱乐方式，（ ）被用于军事等方面。在汉朝时，大将军韩信就让人们专门制作了许多大型风筝，并在风筝的首端安装一个发声器，需要时可以用弓箭射出。韩信命令士兵们在晚上将其射向楚国军队的军营，发出“咻咻咻”的奇怪叫声，以此来吓唬敌方士兵，增加战争的胜算。南北朝侯景攻占台城之时，风筝就曾被用于告急。 ③唐代初期，纸张制造业的发展使得人们在制作风筝时，终于可以将笨重的木头换成纸糊的。在唐代晚期的皇室中，放风筝已经是深受王公贵族们喜爱的解闷娱乐方式之一。到了宋代，民间就已经把放风筝作为一项趣味性强的运动。明代初期，风筝还是科学研究的工具。 ④传统的中国风筝制作技艺包括“扎、糊、绘、放”四种技艺。“扎”即要达到对称，使风筝左右两侧的受风面积相当。“糊”即要保证整体平整，干净利落。“绘”即要做到远眺清楚，近看真实的效果。风筝的绘画艺术是一种综合绘画技法的体现。风筝摆在室内，放到空中，都是一幅美丽的图画。“放”即要依据风力调整提线角度。只有这四种技艺都做好，才能完成一只美丽的风筝。 1．默读第2、3自然段，梳理风筝作用的演变过程，完成下面的思维导图。 2．请在第二自然段的括号里填上恰当的关联词。 3．我可以借助关键语句概括第④自然段的大意： 。（用原文回答） 4．深厚的传统文化是中国人的根。风筝制作技艺就是中国优秀传统文化之一，你还知道哪些中国优秀传统文化，请至少写两个。 5．从文中可知，我国历史上乃至人类历史上的第一只风筝是 。 胖驴和瘦马 ①牲口棚里有一头驴和一匹马。驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ②每天，胖驴把一个套子套在身上，不停地磨面，忙得不得了！ ③每天，马飞快地奔跑着送东西，忙得不得了！ ④胖驴和瘦马都觉得对方的工作很轻松，羡慕对方的工作。于是，胖驴和瘦马决定互换工作。 ⑤第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的， 走了半天也没有送出一封信；马没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑥到了晚上，胖驴和瘦马都饿坏了，他们异口同声地说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，以后再也不羡慕你了。” 6．你觉得这个故事的题目有趣吗？为什么？ 7．胖驴每天负责 ,瘦马每天负责 。 8．联系文章内容说一说，为什么胖驴和瘦马决定互换工作？ 9．本篇文章告诉我们（ ） A．要互相体谅，不要总是羡慕别人轻松 B．要诚实 课内阅读。 ①“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 ②“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 ③捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 ④“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” ⑤“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” ⑥人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 10．“翻来覆去”一词中，有两个字意思相近，两个字意思相反。下列词语与这个词结构相同的是 A．开天辟地 B．七上八下 C．千变万化 11．朗读画线的句子时，应该用 的语气。 A．惊讶 B．谨慎 C．高兴 12．“连铁罐的影子也没见到”是因为 13．从陶罐和铁罐的结局中，你明白了什么道理？ A．陶罐完美无 ... ...