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课件网) 北师大（2024版） 教材内容解读 八年级·上册 指导思想与设计思路 01 新旧教材对比 02 教材内容分析 03 单元内容分析 04 目录 CONTENTS PART ONE 指导思想与设计思路 指导思想 A B C D E F 坚持立德树人价值导向，以培养核心素养为目标，全面落实《课程标准》 扎根中国、融通中外，用英语讲好中国故事，增强国家认同与文化自信 推进“数一学一评”一体化的教学理念，以评促教，以评促学 坚持学生主体原则，调动学生学习英语的主观能动性 围绕单元主题和主要学习内容确立单元育人目标和教学主线 有机融入课程内容六要素，践行英语学习活动观，落实核心素养培养目标 教材编修以主题为引领，以单元为单位呈现学习内容。挖掘单元育人价值，指向观念建构，逐步引导学生生成单元大观念，落实立德树人根本任务。 01 04 02 03 设计思路 活动设计以学生为主体，以英语学习活动观为指导，以素养发展为目标，建立活动间的内在关联性，促进语言与文化、语言与思维的融合发展。 依托项目式学习，突出单元学习的整合性和实践性，加强英语与其他学科间的有机联系，引导学生运用所学在真实情境中解决问题，发展素养。 板块规划注重教、学、评一致性，引导学生自主学习、合作学习和探究学习，有机融入对学生学习策略、学习态度、评价意识和自我管理能力的培养，循序渐进地培养终身学习者。 PART TWO 新旧教材对比 新旧教材对比分析—目录与主题对比 旧教材 新教材 旧教材 新教材 Unit 1 Television Unit 1 Sports Unit 1 电视 Unit 1 体育 Unit 2 My Teams Unit 2 Safety Unit 2 团队 Unit 2 安全 Unit 3 Faster, Higher, Stronger Unit 3 Feelings and Emotions Unit 3 体育 Unit 3 个人情感 Unit 4 Healthy Living Unit 4 Role Models Unit 4 周围的人 Unit 4 榜样的力量 Unit 5 Helping Unit 5Travel Unit 5 互相帮助 Unit 5 旅游 Unit 6 The Unexplained Unit 6 Celebrations Unit 6难以预料的事 Unit 6 庆祝 新旧教材对比分析—语法对比 单元 旧教材 新教材 Unit 1 一般过去时 比较级&最高级 Unit 2 can，must，have to ①Must/mustn't, have to/don't have to，Should/shouldn't②不定代词 Unit 3 比较级&最高级 ①过去进行时②when、while Unit 4 because状语从句 ①反身代词②动词ing形式 ③ used to Unit 5 过去进行时 现在完成时 Unit 6 过去进行时 ①时间副词，② As soon as ③现在完成时 PART THREE 教材内容分析 主要教学内容 Topic Talk Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Writing Workshop Speaking Workshop Reading Clubs 1&2 Project Check Your Progress Unit Summary/Study Help Tapescripts Grammar Summary Notes the the Texts Vocabulary in Each Unit Irregular Verbs 自主选择学习内容 辅助学习内容 教材内容分析—内容设置 引出单元话题 听力+阅读，穿插语法学习，学习及运用语言知识，构建文化知识。 聚焦书面表达练习 聚焦口语能力练习 话题相关文本阅读 小组合作学习 自我学习检测 单元知识总结与学习策略培养 听力原文对照 语法总结 文本注释 词汇表 不规则动词表 教材内容分析-特色设计 以名人名言导入单元话题，明确学习目标 阅读文章体裁多样，注重与生活实际联系，实用性更强 注重学习策略和方法的培养 语篇多样（对话、歌曲、独白、博客、图表等） 注重传统文化知识的渗透，包含跨文化知识的交流学习 在语境中学习语音知识、语法知识、语篇知识、词汇知识和语用知识 教材内容分析-语篇分析 Biography传记 dialogue对话 诗歌 教材内容分析-语篇分析 e-mail邮件 Song歌曲 blog博客 教材内容分析-语篇分析 图表 diary日记 安全指南 教材内容分析 ... ...
