本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com (听赏)月亮河 教学设计 1教学目标 1、通过欣赏美好的音乐,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验。 2、认识乐器萨克斯,安静地聆听《月亮河》,感受《月亮河》的基本情绪和萨克斯的音色。 3、启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象,引导学生感受乐曲的情绪、风格,并与生活经验联系起来。 2重点难点 教学重点:通过多渠道多方法的欣赏音乐,使学生学会怎样来欣赏音乐,怎样体会音乐带来的美感。 教学难点:学会将音乐与生活经验联系起来。 3教学过程 一、激发兴趣 二、巧设问题,激发兴趣 1、播放萨克斯演奏的《月亮河》,提问:这段音乐让你联想起生活中的哪些场景? ①过渡语:让我们来听听其他乐器演奏的这首曲子,它会让你联想起生活中的哪些场景呢? ②提问 ③评价和总结学生的回答。(在学生回答的过程中,要求学生不能单纯地说一个生活场景,而要同过乐曲的音色、速度、力度等音乐要素来展开合适的想象。) 2、播放萨克斯演奏的《月亮河》,提出问题:为乐曲起名。 ①过渡语:这么美的乐曲,一定要有美的名字来配它,让我们一起在音乐声中好好想想,为它取个美丽的名字吧!21世纪教育网版权所有 ②提问 ③评价和总结学生的回答:这首优美的乐曲,有一个浪漫的名字———月亮河 3、介绍萨克斯并演奏 ①过渡语:刚才的乐曲主要是由什么乐器演奏的? 介绍萨克斯 4、介绍歌曲:刚才看的电影片段选自1961年的影片《在蒂凡尼处早餐》,这首曲子获得了第三十四届奥斯卡最佳电影歌曲奖,同年获得格莱美最佳歌曲奖。 5、教唱歌曲 ①出示中英文歌词。 ②范唱歌曲 ③用手势法带领学生演唱歌曲,演唱要求:追求一种充满幻想的、浪漫的、空灵的声音。 三、文化综合,提高审美 1、配乐诗朗诵 ①出示两首小诗,提出问题:选择与乐曲意境相吻合的一首配乐朗诵 ②播放音乐 2、(弹性内容) 教师配乐朗诵《再别康桥》。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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