（演唱）月圆曲 教学设计 (5)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （演唱）月圆曲 教学设计 1教学目标 1、能用抒情、自然、和谐的声音演唱《月圆曲》，感受其温馨、宁静的意境。 2、能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部，学会合作演唱歌曲。21教育网 2学情分析 三年级的学生已能感受力度、速度等音乐表现要素的变化，初学两声部歌曲学生可能会有畏难情绪，所以能用柔美的歌声和谐表现两声部歌曲仍可能是这节课的难点。 3重点难点 重点：能用抒情、自然、和谐的声音演唱《月圆曲》，感受其温馨、宁静的意境。 难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部，学会合作演唱歌曲。21cnjy.com 4教学过程 一、导入：听音乐，感受歌曲情绪。 听音乐跟老师律动，感受歌曲优美抒情的旋律。 二、学习一声部。（学“月亮”姐姐唱歌） 1、初步感受歌曲 师：歌曲里面唱到了什么？请你仔细听。 2、跟老师琴声学唱。（师伴奏） 3、生随乐齐唱一声部。 三、学习衬词。（学“星星”唱歌） 1、师：多么宁静安详的夜晚呀，这么美的夜晚，连月亮姐姐都出来了，旁边的小星星也忍不住要过来和月亮姐姐作伴呢？听，它们唱起了歌儿（播放只有衬词的音乐,听衬词范唱） 2、师：小星星是怎么唱的？谁来学一学。（学生模仿演唱，可带上模仿的动作） 3、师：我们和“星星”一起唱唱。（教师手势指挥） 四、二声部合唱 1、区别星星和月亮的角色不同。 师：温柔的月亮姐姐和可爱的星星们唱歌的感情是不一样的呢。月亮姐姐在唱歌的时候，声音特别轻柔，而可爱的小星星们是要唱的得活泼跳动一些的。 2、生初步参与二声部合唱。 3、解决难点，处理声音。 4、学生自由选择角色合唱。 师：谁想当温柔漂亮的月亮姐姐呀？（生举手），那就请这些举手的个小朋友来当月亮姐姐，其他的小朋友就是可爱的小星星，我们一起来把这首特别优美的《月圆曲》送给做着美梦的宝宝好吗？希望宝宝们伴着月亮和星星的歌声能睡得更加香甜。21世纪教育网版权所有 五、结束 师：在这丰富、动听的月夜交响曲之后，大家都安静睡着了，只有那动人的月光还在放射着光芒！请同学们安静地走出教室，不要打搅他们的美梦哦！21·cn·jy·com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网