中小学教育资源及组卷应用平台 新质生产力 新质生产力是 2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的概念，它是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。今年3月召开的两会，“新质生产力”成为会议代表热议的话题。 “新质生产力”在中考语文中的命题可能有以下几种情况： 语言文字运用 综合性学习：设计与新质生产力相关的综合性学习活动，如开展关于本地新质生产力发展情况的调查研究，要求学生制定调查计划、撰写调查报告，或针对新质生产力的某个方面提出建议和措施等，考查学生的综合实践能力和语言表达能力。 语境填空与修改：在具体的语境中，考查学生对与新质生产力相关的词语、句子的运用和理解，如根据上下文填写恰当的词语来描述新质生产力的特点，或对含有新质生产力相关内容的病句进行修改等。 现代文阅读 科技类说明文：选取介绍新质生产力相关技术、产业或发展趋势的说明文，考查学生对说明对象的特征、说明方法及其作用、说明顺序等的理解，如要求学生分析文中所介绍的某种新质生产力要素的特点和优势. 议论性文章：给出有关新质生产力的议论性文本，让学生把握文章的论点、论据和论证过程，理解作者对新质生产力的观点和态度，以及其在推动经济社会发展中的重要意义等，比如分析文章是如何论证新质生产力的核心在于创新这一观点的。 作文 材料作文：提供与新质生产力有关的背景材料，如某地区发展新质生产力的成功案例、面临的挑战等，要求学生以此为基础，写一篇议论文或说明文，阐述自己对新质生产力的看法、其对未来社会的影响，或探讨如何更好地发展新质生产力等，如以“新质生产力与区域经济发展”为主题进行写作。 话题作文：以“新质生产力”为话题，让学生自由发挥，可写议论文表达对新质生产力的认识和思考，也可写说明文介绍新质生产力的具体内涵和表现形式，还可通过叙事文展现新质生产力对人们生活和社会发展的具体影响等，例如以“我眼中的新质生产力”为话题作文。 思辨性作文：围绕新质生产力的“新”与“质”、创新与传统、发展与挑战等关系展开思辨，引导学生思考新质生产力在推动社会进步中的作用以及可能面临的问题，培养学生的辩证思维能力，如“新质生产力之新与旧的融合” 这样的题目，让学生探讨新质生产力与传统生产力之间的关系和相互作用。 试题链接 一．选择题（共2小题） 1．（2025 花都区一模）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．在我国经济高质量发展阶段，培育新质生产力将成为获取长期经济增长动能的核心。 B．文化综艺节目《宗师列传 唐宋八大家》为社会发展、继承传统文化注入了新动力。 C．编印防欺凌的手册，旨在以增强学生自我保护意识和提高学生自我保护能力为目的。 D．目前，我国博物馆的数量逐年增加，总数排名世界前列，免费开放率已超过90%以上。 2．（2025 达州）下列句子没有语病的一项是（ ） A．新质生产力是创新起主导作用，是摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生产力质态。 B．乡村旅游，不仅满足着人们对“诗和远方”，也日益成为推动乡村“蝶变”的新引擎。 C．近年，各地区紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村安宁”为目标，构建现代农业产业体系。 D．承载着共同历史记忆的文物遗存，已成为促进文化交融、民心相通、人文交流的重要纽带。 二．综合读写（共4小题） 3．（2025 桃江县三模）请认真阅读以下文段，完成下列各题。 在三月召开的全国两会，适逢二十四节气中的惊蛰。这是一个万物复苏、生机盎然的时节①_____是中国汇聚民智民意、擘画①未来蓝图的时刻②_____也是世界聆_____听中国“春之声”的重要时间。 “国内生产总值增长大约5%左右”“因地制yí_____发展新质生 ... ...
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