（演奏）少先队鼓号曲 课件+教案 (2)

（演奏）少先队鼓号曲 教学设计 1教学目标 1、认识大鼓、小鼓和小号三种乐器，能听辩大鼓和小鼓的声音。 2、在活动中感受大鼓、小鼓两种节奏，体验活动的乐趣。 3、能用大鼓和小鼓参与歌曲表现。 2重点难点 教学重点：认识大鼓与小鼓，并听辨大鼓与小鼓的声音。 教学难点：能演奏《少先队鼓号曲》。 3教学过程 活动1【导入】一、随乐律动 播放歌曲《共产儿童团团歌》，老师引领学生随着歌声整齐的踏步。 活动2【练习】二、歌曲复习 复习第一课时，加上节拍演唱《鼓和号》 活动3【导入】三、新课导入 1、谈话导入 师：同学们，刚才我们演唱的是《鼓和号》，歌曲描绘了鼓和号快乐演奏的情景。你们想不想看一下少先队员演奏的鼓号曲的画面啊？ 2、出示图片 3、师：今天我们也来学一学《少先队鼓号曲》，在班级举行小小鼓号手的模拟训练，好吗？听听这首曲子的旋律（板书课题《少先队鼓号曲》） 4、出示乐器 师：我们先来认识一下刚刚视频中少先队员使用的三件乐器，分别是大鼓、小鼓和小号。 活动4【练习】四、模仿练习 1、听辨大鼓、小鼓的声音，学生进行模仿。大鼓：咚咚，小鼓：哒哒；听辨小号的声音。（教师弹奏） 2、游戏：听到大鼓声音拍拍手、听到小鼓声音跺跺脚、听到大鼓声音跺跺脚、听到小鼓声音请做好。 活动5【练习】五、节奏练习 1、学习大鼓节奏 ××︱×0︱××︱×0‖ 大鼓 唱， 咚咚咚。 2、学习小鼓节奏 ××××︱×××︱××××︱×0‖ 小鼓来唱 歌，哒哒小鼓来唱歌。 3、学习小号的旋律 4、分组合奏（用道具） 5、师生合奏 6、听《少先队鼓号曲》尝试用道具模仿大鼓、小鼓进行合奏 活动6【活动】六、表演歌曲 1、请同学上台敲击大鼓、小鼓，部分同学充当小号手，教师弹奏。其余同学使用道具模拟演奏大鼓和小鼓。 2、用大鼓和小鼓为歌曲《鼓和号》伴奏。 活动7【活动】七、课堂小结 师：今天模拟少先队鼓号手的活动非常成功，孩子们的表现很出色。老师相信你们以后一定能成为学校优秀的鼓号队员。 课件13张PPT。少先队鼓号曲 音乐活动课 执教：龙思睿 梧州市中山小学 随乐律动歌曲复习模仿练习 大鼓：咚 咚 咚 （低沉） 小鼓：哒 哒 哒 （清脆） 小号（明亮） 游戏：听声音，做动作 节奏练习学习大鼓节奏 ×????×??︱?×???0???︱?×????×?︱??×???0??‖? 大????鼓???? 唱，?????? 咚????咚???? 咚。 学习小鼓节奏 ××?××?︱?×??××?︱?××?××︱??×???0??‖? 小鼓 ?来唱???? 歌， 哒哒??? ?小鼓? 来唱??? ?歌。? 学习小号旋律 合奏练习 ×????×??︱?×???0???︱?×????×?︱??×???0??‖ ××? ××?︱?×??××?︱?××? ××︱??×???0? ?‖?表演歌曲谢谢大家 ... ...