/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 4.2.2 拒绝毒品 年级 八年级 授课时间 1课时 课题 第四单元第二章第二节 拒绝毒品 教材分析 本节课选自冀少版生物八上第四单元第二章第二节的内容。毒品问题是当今社会面临的严峻挑战之一，对个人、家庭和社会都造成了极大的危害。教材通过介绍毒品的种类、危害以及青少年该如何拒绝毒品等内容，旨在让学生深刻认识毒品的危害，增强拒绝毒品的意识和能力。同时，教材还强调了青少年在禁毒斗争中的责任和使命，培养学生的社会责任感。教材内容紧密联系生活实际，以真实的案例和数据呈现，具有很强的说服力和教育意义 ，且与人体生理、免疫等知识相关联，有助于学生从生物学角度理解毒品对人体的侵害。此外，教材注重引导学生思考和讨论，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。 学情分析 八年级的学生正处于身心快速发展的时期，好奇心强，但辨别是非的能力相对较弱，容易受到外界不良因素的影响。在生活中，他们可能对毒品有所耳闻，但对毒品的种类、危害等方面的了解还不够深入。同时，这个阶段的学生已经具备了一定的生物学知识基础和自主学习能力，能够通过观察、分析、讨论等方式获取知识。然而，他们在面对毒品诱惑时，可能缺乏坚定的意志和有效的应对策略。因此，在教学过程中，需要结合学生的特点，采用多样化的教学方法，引导学生深入了解毒品的危害，增强自我保护意识和拒绝毒品的能力。 教学目标 【生命观念】 理解毒品对个人身心、家庭及社会的长期危害，形成“生命至上”的观念。 【科学思维】 通过案例分析、讨论等活动，理性分析毒品成瘾机制及危害的科学原理。 【探究实践】 参与小组讨论、模拟场景等活动，掌握拒绝毒品的具体方法并尝试应用。 【态度责任】 树立拒绝毒品的坚定态度，增强社会责任感，主动参与禁毒宣传。 教学重点、难点 【教学重点】 1.毒品的种类、危害及预防方法。 2.提升学生对毒品危害的认知和拒绝毒品的意识。 【教学难点】 1.深刻理解毒品对身心、家庭及社会的长期深远影响。 2.掌握实际生活中抵制毒品诱惑的方法。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 温故而知新 展示温故而知新内容，鼓励学生快速说出答案，引领学生复习上一节课的主要内容。 癌症、心血管疾病、糖尿病、骨关节炎以及哮喘、气管炎等都是常见的非传染性疾病。 常见的癌症有肺癌、肝癌、白血病、胃癌、食道癌、淋巴癌等。 吸烟是肺癌的重要因素；发霉食物中的黄曲霉素是肝癌的主要致病因素；环境中的甲醛是引起白血病的重要因素之一。 癌症的致病因素除了行为因素、饮食因素、环境因素外，还有代谢因素和感染因素。 非传染性疾病不具有传染性，通常由遗传因素和环境因素共同引起。心血管疾病、癌症等非传染性疾病严重危害人体健康。 早发现、早治疗，大多数癌症和心血管疾病可以得到有效控制。 阅读题目，回顾上一节课的内容，快速说出自己的答案 新课导入 创设情境提出问题：当今社会，涉毒违法犯罪已经成为日益严峻的全球化问题。联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。什么是毒品 为什么要拒绝毒品 目标导向：展示本节课的学习目标（核心素养）及教学重难点。 进入情境，思考问题，积极举手回答问题。 齐读核心素养目标及重难点，明确本节课的学习任务。 探 究 新 知 寻证据.收集 播放有关禁毒的影像,引导学生带着以下问题观看视频，并说出自己的看法：（1）毒品主要有哪些？（2）毒品对人体健康有哪些危害？ 观看视频，思考老师提出的问题，初步认识毒品的危害。 一、认识毒品 借助PPT展示常见毒品的图片，如鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、K 粉等，详细介绍它们的名称、外观特征、来源以及所属类别（传统毒品或新型毒品）。结合具体案例，讲解毒品对 ... ...
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