第五单元写作《说明事物要抓住特征》学习任务单（无答案）2025-2026学年统编版语文八年级上册

《写作———说明事物要抓住特征》学习任务单 【课前探索】 说明是写作中常见也常用的一种表达方式，一般用来介绍事物或阐明事理。以说明为主要表达方式的文章，在语文学习领域，就叫说明文。 任务一：说文解字 特征： 任务二：在说明文写作中，要把握事物的哪些特征？ 类别 特征把握 动物（猫、狗、兔子、羊......） 植物（叶子、花、草、树......） 建筑（楼房、宫殿、楼阁......） 生活用品（牙刷、手机、充电宝、自行车......） 学习用品（钢笔、订书机、词典......） 任务三：说明文基础知识回顾 常见、常用的说明方法： 说明顺序： 【课堂冲浪】 练习一：请同学们回顾《人民英雄永垂不朽———瞻仰首都人民英雄纪念碑》这篇课文，作者写“中国石拱桥”抓住什么特征来写呢？ ◎知识重点：写说明文，要把一个或一类事物写清楚，首先要抓住其特征。一篇说明文，抓住了事物特征，就等于有了灵魂。 练习二：尝试归纳这三组例文，分别是从哪些方面来介绍和说明事物的？（例文见第4页） 第一组： 《苏州园林》 《故宫博物院》 第二组： 《蝉》 《松鼠》 第三组： 《长在树上的“宝石”》 ◎知识重点：不同类别的说明对象，其特征往往表现在不同的方面。比如建筑物，多表现在外部形态、内部构造等建筑设计特征上；动物、植物主要表现在生物学的特征上；生活或学习物品则常常表现在实用功能上。同学们可以根据说明对象的不同选择不同的角度对事物进行有目的的观察，收集相关资料，为写作做好准备。 练习三：《中国石拱桥》的历史悠久是借助哪些说明方法体现的？ ◎知识重点：在写作说明文的过程中，为了凸显事物的某一特征，可以采取多种说明方法。多法并举，凸显特征。 ◎知识小结： 写作———说明事物特征的方法： 技巧点拨1：仔细观察，把握特征 技巧点拨2：理清顺序，说清特征 技巧点拨3：加入方法，凸显特征 技巧点拨4：查阅资料，丰富特征 练习四：认真阅读课本127页材料，归纳出说明对象———坎儿井的特征。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ◎写作提示： 思路点拨1：理清顺序，说清特征———围绕坎儿井的一两个特征，说说你将采用什么说明顺序来说明这些特征？ 思路点拨2：加入方法，突出特征———采用哪些说明方法来突出这些特征？ 思路点拨3：查阅资料，丰富特征———查阅哪些资料，让你的说明更专业，让特征更鲜明？ 练习五：习作卡———说说坎儿井 说明的事物特征： 构思的说明顺序： 采用的说明方法： 查阅的课外资料： 我的文章： 【课后巩固】 1.整理笔记：归纳“说明事物要抓住特征”的方法。 2.习作练习：走出家门，欣赏家门口的一处风景、一处建筑......观察其特征，形成一篇说明文，不少于600字。 附：【课堂冲浪】中例文： 第一组例文： 故宫博物院 在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 进了太和门，就到紫禁城的中心———三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边 ... ...