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课件网) 辩证思维的含义与特征 第八课 把握辩证分合 第一框 逻辑 与 思维 选必三 导入新课 电影《唐探1900》爆火 导入新课 这节课我们一起通过《唐探1900》学习“辩证思维的含义与特征！ 在《唐探1900》中，一开始看似是简单的密室杀人案，随着调查的深入，人物背后的故事和新的证据浮出水面，案件的性质和真相也在不断改变。秦风需要根据这些动态变化的情况，不断调整自己的推理思路，这就是辩证思维动态性特征的生动展现。 电影《唐探1900》爆火 议题 从唐仁与秦风破案的过程中把握辩证思维的含义 1 2 从我国电子鞭炮的设计过程中明晰类比推理的方法 总议题：从悬空寺的独特中理解复合判断的演绎推理方法 辩证思维的含义 议题一：从唐仁与秦风破案的过程中把握辩证思维的含义 01 议学情境一 在《唐探1900》中，唐人街突发离奇命案现场证据确凿，阿福成为首要嫌疑人。但主角唐仁与秦风并未被表象左右，开启全面调查。一方面，仔细勘查现场每一处细节，不放过任何一个物证;另一方面，深入阿福的生活，了解他的经济状况、情感纠纷，甚至是邻里关系调查中，看似无关紧要的邻里琐事，竟牵扯出复杂的利益纠葛，与案件关键环节紧密相连。与此同时，他们还考虑到当时社会经济动荡这一宏观背景，意识到经济压力或许是案件背后的深层诱因。 唐仁与秦风破案 议学问题：分析唐仁与秦风破案过程中用到了哪种思维方法？ 议学提示 辩证思维。着眼于事物的整体及其发展趋势。当面对证据确凿的案件时，不能仅依据表面证据就轻易下判断，要像《唐探1900》主角一样，从犯罪动机、现场细节、人物关系等多方面进行分析，联系各种因素，全面、发展地思考，才能挖掘出深釅敖瘪层真相。 （1)弊端：如果人们因此而完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌，就犯了形而上学思维的错误。 （2）含义： 认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。 1、形而上学思维 一、辩证思维的含义 议学小结 （1）客观基础：世界的普遍联系和变化发展。在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深刻的认识。这是认识过程中的必经阶段。 （2）必要性：认识是人脑对客观世界的反映。在认识过程中，人们往往需要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究，这样才能获得具体、深入的认识。这是认识过程中的必经阶段。 （3）含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 2、辩证思维 一、辩证思维的含义 议学小结 （3）含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 2、辩证思维 一、辩证思维的含义 议学小结 联系（3.1） 发展（3.2） 矛盾（对立统一规律）（3.3） 构成、引起 根本 内容 根本 动力 总特征 （基本观点） 实质和核心（根本观点） 唯物辩证法 第三课 把握世界的规律 （4）发展历程：辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自发走向自觉的过程。马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。 ①古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。 ②随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉地、系统地研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。 ③在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因 ... ...
