第12课《 养成好习惯》课件＋素材【北师大版】《心理健康》三年级上册

(课件网) 第12课 《 养成好习惯》 【北师大版】小学版3年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南：养成习惯 07 01 名人名言导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 板书设计 课堂总结 04 活动在线 课堂练习：亲子分享 拓展延伸 08 09 名人名言导入： 培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。” 那么，我们应该如何养成好习惯，让习惯成为我们成功的助力呢？ 阅读浩浩的故事 心 情 话 吧 心灵悄悄话： （1）浩浩为什么会闹出 “骑马找马” 的笑话？ （2）浩浩做作业有什么不好的习惯？ （3）浩浩之前弄丢钥匙时，家里发生了什么事？ 心 情 话 吧 浩浩为什么会闹出 “骑马找马” 的笑话？ 因为浩浩马虎大意，钥匙其实还挂在他脖子上，只是在跑动时被甩到了背后，他却没发现，还跑到楼下找钥匙。 浩浩之前弄丢钥匙时，家里发生了什么事？ 心 情 话 吧 爸爸花了 100 元重新换锁，妈妈喋喋不休地把他唠叨得抬不起头。 浩浩做作业有什么不好的习惯？ 浩浩做作业马马虎虎，不认真审题，总是张冠李戴。 心 灵 港 湾 好习惯和坏习惯分别会带来什么影响？ 好习惯对人的学习和工作可以产生积极的影响，能让我们快速完成很多事情；坏习惯会给人的学习和工作带来消极的影响。 习惯是天生的吗？ 习惯不是天生的，而是后天培养的。 心 灵 港 湾 心 灵 港 湾 有的父母是如何培养孩子严谨意识的？ 当孩子心血来潮想做某事时，父母会问孩子计划、准备怎么去、跟谁去、带不带午餐、到哪个地方去等，重视孩子的事前计划，告诫孩子不能心血来潮。 心 灵 港 湾 要养成好习惯，需要怎么做？ 要不断地约束自己，培养坚强的意志品质和严谨的行事作风。 心 灵 港 湾 文中提到的不好的学习习惯有哪些？ 遇到一点儿问题就问家长，自己不爱动脑筋；磨磨蹭蹭、马马虎虎、毛手毛脚。 活 动 在 线 活动一测一测 下面哪些情况适合你 在符合你情况的括号里画“ ”,每个“ ”计1分；不符合的画“×”,每个“×”计0分。 1.上课时，必要的学习用品都带齐了。( ) 2.总是在前一天准备好学习用品。( ) 3.考试时，答案总是写得很认真。( ) 4.坐在课桌前马上开始学习。( ) 5.回家后马上写作业。( ) 6.预习明天的功课。( ) 活 动 在 线 7.在学校学习的功课，回家后马上进行复习。( ) 8.对不认识的字，有查字典的习惯。( ) 9.从不一边看电视，一边学习。( ) 10.从不一边吃东西，一边学习。( ) 11.每周都能制订自己的学习和生活计划。( ) 12.能安排寒暑假的生活。（ ） 13.在学习上能与同学相互帮助。（ ） 给自己打分，分数越高，说明自己的学习习惯越好。 活 动 在 线 活动二“没头脑”的故事 阅读：“没头脑”的故事 你能帮助“没头脑”改变他的坏习惯吗 能。 ①让 “没头脑” 体验后果 。 ②教他 “检查三步法” 。 ③用趣味方式记录。 活 动 在 线 制订一个详细的计划帮助“没头脑”改掉不良的学习习惯。 第 1-7 天：每天做事情前，用 5 分钟在小本子上写下 3 件要做的事，比如 “整理书包”“写作业”“睡前检查第二天要用的东西”，做完后认真打勾。 第 8-14 天：做每一件事时，多花 1 分钟检查。比如写完作业后，检查有没有漏题；出门前，检查钥匙、书包是否带齐。 第 15-21 天：请爸爸妈妈当 “监督员”，如果忘记做某件事或没检查，让爸爸妈妈提醒他，但他要自己重新做人。 第 22 天及以后：坚持用小本子记事情、做完事检查的习惯，慢慢让认真不马虎变成自然的事。 活 动 在 线 通过这个故事，你知道“没头脑”最大的问题在哪里了吗 做事不认真、缺乏责任心，而且不重视别人的劝告。 活 动 在 线 活动三 好习惯放大镜 同学们每天记录自己做到的好习惯，比如 “主动整理书桌”“按时交作 ... ...