第13课《 同窗情谊深》课件＋素材【北师大版】《心理健康》四年级上册

(课件网) 第13课 《 同窗情谊深》 【北师大版】小学版4年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南：如何才能让友谊长存 07 01 图片导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 板书设计 课堂总结 04 活动在线 课堂练习：亲子分享 拓展延伸 08 09 出示图片 这些照片里有哪些让你印象最深的瞬间？和你一起出现在照片里的同学，你们之间发生过什么故事？ 阅读《急性子和慢性子》《弄坏的画》的故事。 心灵悄悄话： 心 情 话 吧 （1）莉莉好心帮芳芳写作业，为什么芳芳反而生气了？ （2）小明不原谅不小心弄坏他画作的小海，真的是因为小气吗？ （3）莉莉和小明在处理与朋友的矛盾时，共同的错误是什么？ 莉莉好心帮芳芳写作业，为什么芳芳反而生气了？ 心 情 话 吧 虽然莉莉是因为着急出去玩，想帮芳芳快点完成作业，但写作业是个人的学习任务，莉莉未经芳芳同意就擅自代劳，侵犯了芳芳自主完成作业的权利，也忽视了芳芳的意愿和节奏，所以芳芳会生气。 小明不原谅不小心弄坏他画作的小海，真的是因为小气吗？ 并非完全是因为小气。小明花了两个星期才完成准备参加学校画展的作品，对这幅画投入了大量的时间和精力，作品被弄坏后他内心的难过和愤怒是真实的。他不肯原谅小海，更多是因为自己的心血付诸东流，一时难以释怀，而不是单纯的小气。 莉莉和小明在处理与朋友的矛盾时，共同的错误是什么？ 心 情 话 吧 莉莉和小明都只从自己的角度出发考虑问题。莉莉没有考虑芳芳对作业的态度和感受，只想着满足自己快点出去玩的需求；小明只关注自己作品被弄坏的损失和愤怒，没有考虑小海不小心犯错后的愧疚，以及小海已经道歉的态度。 为什么说同窗情像陈年普洱？ 因为陈年普洱随着时间推移愈发醇厚，同窗情也如同它一样，在岁月沉淀中，无论何时回忆起，都能让人感受到其中的美好与珍贵，令人沉醉其中。 心 灵 港 湾 校园对同学之间的情感建立有什么作用？ 校园不仅是传授知识的场所，更是同学们学习与人共处、建立情感联系的地方 ，为同窗情的培养提供了环境，助力同学们在相处中建立深厚的情谊。 心 灵 港 湾 心 灵 港 湾 同学之间友好相处能带来哪些收获？ 同学之间友好相处是良好交往能力的体现，在友好、和睦的相处中，能亲身体验到友谊、尊重、宽容及兄弟姐妹般的感情，进而获得愉快及满足感。 如何与同学友好相处呢 （1）以诚相待。 （2）相互信任。 （3）尊重同学。 （4）守信用。 （5）克服嫉妒心。 （6）学会与同伴商量。 心 灵 港 湾 活 动 在 线 活动一 自我反思 你做出过以下行为吗 在相应的选项下画“ ”。 1.歧视甚至戏弄同学。是 否 2.同学向你请教问题时，你不理睬对方。 是 否 3.不喜欢参加集体活动，总是找理由逃避。是 否 4.对同学给予的帮助觉得理所当然，当同学需要你的帮助时又嫌麻烦。是 否 5.为班集体做点事，总觉得吃亏了。是 否 6.在背后说同学坏话。是 否 活 动 在 线 学习了前面的内容后，你觉得上面的行为会受同学欢迎吗？ 歧视戏弄同学、冷漠对待请教者、逃避集体活动、只索取不付出、缺乏集体荣誉感、背后说人坏话等行为，会引起同学不满和疏远，不受欢迎。 活 动 在 线 如果你有这样的行为，以后打算怎么改正呢？ ①杜绝歧视戏弄同学，学会尊重、平等对待他人，换位思考，友善相处。 ②不拒绝同学请教，耐心提供帮助，在互助中共同进步。 ③积极参与集体活动，增强团队合作，为集体贡献力量。 ④摒弃只接受不付出的心态，主动帮助同学，感恩回馈，营造互助氛围。 ⑤纠正 “为集体做事吃亏” 的想法，主动承担责任，在付出中获得归属感与成就感。 ⑥不在背后说同学坏话，不随意评价他人，有意见当面沟通，维护同学关系和谐。 活 动 在 线 活动二 ... ...