第15课《 赠人玫瑰，手留余香》课件＋素材【北师大版】《心理健康》四年级上册

(课件网) 第15课 《 赠人玫瑰，手留余香》 【北师大版】小学版4年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南 07 01 图片导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 板书设计 课堂总结 04 活动在线 课堂练习：亲子分享 拓展延伸 08 09 出示图片 同学们，在这些图片里，你们看到了什么？你们有没有类似的经历，或者见过别人这样帮助他人呢？当时你的心情是怎样的？ 阅读赵平的故事。 心灵悄悄话： 心 情 话 吧 （1）为什么班里的同学都很喜欢赵平？ （2）手工课上，李强遇到了什么困难？赵平是怎么做的？ （3）赵平除了帮助身边的同学，还帮助过哪些不认识的人？ （4）赵平的哪些行为体现了她是 “带给大家快乐的小天使”？ 为什么班里的同学都很喜欢赵平？ 心 情 话 吧 因为赵平善良、真诚，待人热情、助人为乐，同学们有不懂的问题她会认真讲解直到对方明白，有为难的事情她不会袖手旁观。 手工课上，李强遇到了什么困难？赵平是怎么做的？ 李强忘记带剪刀，只能干着急。赵平主动把自己的剪刀借给李强，自己等他用完了才开始做手工。 赵平除了帮助身边的同学，还帮助过哪些不认识的人？ 心 情 话 吧 她乘车时给老人或抱小孩的阿姨让座位、扶残疾人过马路，还把自己攒的零花钱捐给贫困山区的小朋友们。 赵平的哪些行为体现了她是 “带给大家快乐的小天使”？ 认真为同学讲解不懂的问题、帮助有难处的同学、借给李强剪刀、给不认识的人让座、扶残疾人过马路、给贫困山区小朋友捐零花钱等行为，都体现了她是 “带给大家快乐的小天使”。 李士谦在春荒时做了什么帮助老百姓？ 有一年春荒，许多人家断了粮，李士谦拿出一万石粮食给乡里的缺粮户。 心 灵 港 湾 秋天年成不好，借了粮的人要求延期偿还时，李士谦是怎么做的？ 李士谦说借粮是为了帮大家度荒，不是为求利，既然年成不好，借的粮就不用还了，还请来欠粮的人吃饭，当着大家的面烧毁了全部借据。 心 灵 港 湾 心 灵 港 湾 第二年粮食丰收后，李士谦对来还粮的人是什么态度？ 李士谦坚决不收大家送来的粮食。 李士谦去世时，人们是如何对待他的？ 他所在的赵州一带有 1 万多人为他送葬，哭声惊天动地。 心 灵 港 湾 这个故事体现了什么中华优秀传统美德？ 体现了助人为乐的中华优秀传统美德。 心 灵 港 湾 为什么说帮助别人自己也会快乐？ 因为在帮助别人摆脱困境的过程中，能亲身体验成功的喜悦和助人的快乐，同时也证明自己是个有用的人，能把快乐带给大家。 活 动 在 线 活动一读一读 著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻易不给人写字。有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人买。他看到后心里深感同情。于是就帮老婆婆在每把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢购，竹扇很快就被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆非常高兴，十分感谢乐于助人的大书法家。 活 动 在 线 这个故事带给你什么启示呢 王羲之助人的故事启示我们，即便名人也愿助人，微小举动可能给他人大帮助，我们应在他人需要时伸出援手。 活 动 在 线 你有过帮助他人的经历吗 当时的感受是什么 我有过帮同桌借文具的经历，看到他能顺利写字，我感到很开心。 活 动 在 线 你认为什么样的快乐，才是真正的快乐 生活中我们应该助人为乐吗 真正的快乐是带给别人快乐并与之同乐，应助人为乐，这能收获感谢、成就感，还能促进彼此和睦相处。 活 动 在 线 活动二“小烦恼”热线 1.每人在纸条上写下自己的小烦恼(包括学习、生活中的小烦恼各一个)。 学习上的小烦恼：_____ 生活中的小烦恼：_____ 学习上的小烦恼：数学应用题总是看不懂题目，不知道该从哪里下手解答。 生活中的小烦恼：爸爸妈妈总是没时间 ... ...