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课件网) 14 文言文二则 部编版小学六年级语文下册 拔苗助长 自相矛盾 刻舟求剑 学弈 yì 下棋 弈 同学们，请你自由读课文，读的时候要注意停顿，朗读有困难的地方，可以多读几遍。 自 主 学 习 学弈 弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 zhuó wèi yú 读 通 课 文 请你对照课文注释，说说每句话的意思。 翻 译 课 文 注释 ①弈秋：“秋”是人名，因善于下棋，所以称为弈秋。 ②通国：全国。 ③惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲。 ④鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。 ⑤援：引，拉。 ⑥缴：系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳 的箭，射出后可以将箭收回。 ⑦弗若：不如。 ⑧为：因为。 ⑨与：同“欤”，句末语气词，表示疑问。这里读yú。 ⑩然：这样。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？ 曰：非然也。 弈秋，是全国的善于下棋的人。 让弈秋教两个人下棋， 其中一人一心一意集中精神， 只听弈秋的教诲； 却一心认为有天鹅将要飞来， 想着要拉弓搭箭去射它。 前一个人一起学习， 不如前一个人学得好。 是因为他的智力不如前一个人吗？ 回答说：不是这样的。 另一个人虽然也在听课， 虽然他和 学习下棋 翻 译 课 文 一 字 多 意 ①助词，的。 思援弓缴而射之（ ） 通国之善弈者也（ ） 虽与之俱学（ ） 一人虽听之（ ） 惟弈秋之为听（ ） 弗若之矣（ ） ④ ② ① ③ ② ⑤ 请你给下列“之”字选择正确的意思。 ②他，指专心致志的那个人。 ③指弈秋的教导。 ④它，指鸿鹄。 ⑤结构助词,起宾语前置的作用,可不译。 《学弈》一文写了全国善于下棋的 教两个人下棋，一个人 ，另一个人 （用原文回答），结果一个学的好，一个学的不好。 本 节 小 结 弈秋 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 惟弈秋之为听 这篇文言文告诉我们一个什么道理呢？让我们下一节再一起学习！ 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 回 顾 原 文 这两个人是怎么学下棋的？在文中找出相关的句子。 前者 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 后者 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 理 解 课 文 专心致志 三心二意 一心一意 心不在焉 这两个人学下棋时各持什么样的态度？你想到哪些成语来形容？ …… 他们学的结果怎么样？（用原文回答） 是什么原因造成这个结果呢？是后一个人的智力不如前一个吗？请谈谈你的看法。 做事要专心致志才能成功，三心二意只会失败…… 虽与之俱学，弗若之矣。 1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 鸿鹄（hú） 援助（yuán） B. 弗若（fú） 射击（sè） C. 博弈（yì） 弓缴（jiǎo） 2.下列加点字的用法都相同的一项是（ ） A.通国之善弈者也 善哉乎鼓琴 B.使弈秋诲二人弈 晏子使楚 C.使弈秋诲二人弈 诲人不倦 D.问其故 故人西辞黄鹤楼 3. 这篇文言文告诉我们什么道理？（ ） 学习必须持之以恒，不能半途而废。 学习必须专心致志，不能三心二意。 学习必须不怕困难，要迎难而上。 学习成绩是否优秀，与人的智力水平有关系。 巩 固 练 习 A C B 《学弈》讲了两个学习态度不同的人跟弈秋学下棋，前一个人他在学习中 ，后一个人学习时 （分别填入两个成语），导致学习结果 （用原文填空）。从中我们懂得 ... ...
