(演唱)爱的人间 1教学目标 1.能用优美自然的声音,正确,并有感情地演唱歌曲《爱的人间》。 2.体验到人与人之间互相关怀的美好情感,懂得应以积极乐观的态度面对人生。 2重点难点 重点:有感情的演唱歌曲。 难点:准确演唱歌曲中的弱起和休止。 3教学过程 活动1【导入】爱的人间 1、游戏:追迷藏 师:还有一会才上课,上课前我们一起做个游戏吧。我们做个捉迷藏的游戏。大家做过这个游戏吗?今天我们改一改游戏规则。请听好:捉的同学带好眼罩后,老师倒数五秒,请同学们轻声并迅速的找好自己的位置。在游戏的过程中,请同学们注意音乐的节奏,跟着音乐捉和躲。捉的同学要说出摸到同学的名字,在这个过程中任何同学不能发出声音。 生: 2、上课 说感受 师:我们请刚刚那位同学说说带了眼罩后,你有什么感受? 体验盲童的感受 师:同学们,请大家闭上眼睛体验一下,如果有一天你的生活中再看不到任何的事物,你会有什么感受? 导入: 师:同学们,我们真是幸运,我们有一双眼睛。有这样一群孩子,他们没有我们这么幸运,他们从来没有看见过这个世界,他们过得开心吗?请你在歌中寻找答案。 3、看图片,初听歌曲 生:(总结是从歌词,还是旋律中找到的答案) 活动2【讲授】二、讲授新课 二、新歌教学 A、复听歌曲(听录音范唱) 1、复听歌曲 师:这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年的时候,特意为盲童所作的。今天的这节课我们就一起来学习这首非常感人的歌曲《爱的人间》(点击出现歌谱),下面老师来范唱,请你关注一下,这首歌可以分为几个部分? 2、听歌曲(听录音) B、学唱歌曲 1、分段填词 生:三段师:说说你的理由 生: 师:恩,说的很好,第一段给你怎样的感觉呢?第二段给你什么感受? 师:下面我们就一同来唱一唱这首感人的三段体的歌曲,先来看第一部分 第一部分 a、用“LV”哼唱:(点击PPT出现第一部分歌谱) 师:下面我们听钢琴,一起用“LV”来哼唱旋律。(唱完提醒休止符,点击出现休止符) b、唱歌谱 师:同学们,你们听老师这句唱的对不对,是的这里出现了一个一拍休止符,当一拍休止符出现的时候我们应该停下我们的声音(这时老师做“嘘”的动作)你们看看还有哪里有一拍休止符?下面我们加上歌谱唱一唱,记住一拍休止的时候(“嘘”的动作),收住你的声音。 c、填歌词 师:这段歌词写得非常的美,我们一起来唱一唱 d、弱起难点解决 1、弱起的作用讲解 师:同学们你们看,后面的“我”字是在小节线前面还是后面? 师:已经跑到了小节线前面了,他不仅看到了太阳和月亮,他还迫不及待的想要告诉大家他看到了红花绿草,听到了小鸽子的歌唱。他是如此的幸福,作曲家在这用了两个弱起,来表达他迫不及待地想和大家分享他幸福生活的心情。 2、弱起的演唱讲解 (师范唱)再听一听,老师哪个字唱的最短,最轻? 师:下面请大家一起跟老师来唱一唱,注意听那个字唱的最重最深情。他迫不及待的告诉大家他看(加重看的语气)到了什么,听(加重听的语气)到了什么。 师:来,我们再来唱一唱,体验一下他幸福的感受(跟伴奏) 第二部分 a、朗读歌词 师:刚刚我们说这是一首关于盲童的歌,那他怎么会看到这些呢?其实,答案就在歌曲里面, 师有感情的带着学生朗诵第二部分歌词 b、填歌词 师:下面我们就在心里体会一下这份感动,请听钢琴,在心中填唱歌词 师:我们把声音放出来唱一唱(及时纠正两个休止符) c、有方法的演唱 师:如果让你给这部分选择一个力度记号,你会选择这四个里的哪一个呢? 生:因为刚刚我 ... ...
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