（听赏）花好月圆 教学设计 (1)

（听赏）花好月圆 教学设计 1教学目标 1、能学会用柔美、圆润的声音连贯地有感情地演唱《愿祖国花好月圆》，体验歌中盼望台湾早日回归祖国怀抱的感情。 2、把握歌曲节奏、旋律的演唱以及歌曲的处理。 3、当个小小音乐家，为歌曲名“我愿祖国花好月圆”谱曲。 4、激发爱国情感，在教学中注重德育渗透。 2重点难点 1.学会演唱《愿祖国花好月圆》，把握歌曲节奏、旋律以及歌曲处理。 2.歌曲节奏的把握以及创编旋律 3教学过程 活动1【导入】教学过程 一、导入 1、律动 学生听音乐拍手走进教室 2、师生问好 3、欣赏动感影集 师：很高兴又到了我们音乐课的时间。老师这几天收集了一些图片，并且把它们做成了一本漂亮的影集，你们想不想看一下啊？（播放自制影集，主题为：澳门回归十周年，背景音乐为《七子之歌———澳门》）） 师：请同学们认真看了，呆伙老师可是有问题要问你们的噢！你们有听过这首歌曲吗？它就是闻一多先生所写的《七子之歌———澳门》。会唱的同学可以小声的跟着音乐一起唱。（师生边欣赏图片边唱《七》） 师：老师制作的影集漂亮吗？（生答）漂亮啊！那老师想问大家：这些图片都告诉了我们什么？讲了什么呢？（生答）嗯，讲的是澳门回归十周年，大家知道那天是哪一天吗？（生答）嗯，就在几天前的十二月二十号。澳门是哪一年回归的呢？（1999年）还有哪里也回归了啊？（香港）香港也于1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱。但是由于多种原因，有一个孩子至今都没有回到祖国母亲的怀抱，它就是———（生：台湾）台湾和大陆同根同源，本是一家人，我们无时无刻不盼望着台湾回归，台湾也时刻盼望着回到祖国母亲的怀抱。台湾和大陆血脉相连，这种感情是深深的台湾海峡所割断不了的。我们相信，台湾终就有一天会回到母亲的怀抱，让我们祝愿祖国早日统一，愿祖国花好月圆。今天我们就来学习这首由著名作曲家徐沛东先生所写的歌曲《愿祖国花好月圆》。 二、新授 （一）听赏 师：首先,我们一起来听赏一下这首《愿祖国花好月圆》。请大家注意从它充满诗意、充满意境的歌词出发，理解音乐的内涵、理解作者所想表达的感情。 （播放音乐）(板书课题) 师：同学们觉得这首歌曲美不美啊？（美）你听完后，有什么感受呢？（生答）那你们想不想学呢？（想）在学习这首新歌之前，我们一起来做一做发声练习，开开我们的嗓子。（播放课件） （二）发声练习 师：大家看到大屏幕，这是一条音阶练习，我们在唱的时候要去想它的音高位置。请同学们坐好了！ 1 2 3 4 5 6 7 i……（上行再下行）师风琴伴奏 师：同学们唱得很好，但我们在唱音阶时，一定要把握好每一个音的音高位置，把音唱准。为了让同学们很好的区分和把握每一个音的音高位置，让我们来用“柯达伊手势”进行练习。（播放课件） 师：我们看大屏幕一起来做一做手势。（师示范，生学） 师：好的，同学们做得很棒。现在，我们跟琴一起边做手势边唱音阶。（生唱） 师：老师想告诉大家，我们不论是做发声练习也好,唱旋律还是歌曲也好，尽量少换气，还有就是，换气不能太明显。比如有的同学就是这样唱的（师示范），那这样唱你们觉得好听吗？（不好听）为什么呢？首先，他唱一个音就换了一口气，换气频率太高了；另外，他换气的动作太大了，对不对？所以，当我们需要换气时，轻轻地、自然地换（师示范）。好，记住老师讲的这两点，我们来一次。 师：嗯，同学们唱得很棒！现在全体起立，我们再来一次。大家注意站姿，保持笑容，保持兴奋状态！好的，预备起。。。 （全体学生站立边做手势边唱音阶） （三）节奏练习 师：我们每次学新歌，都是从节奏开始入手的，只有把握好了音乐的骨架，我们才能更好的把握住这首歌曲。老师把这首歌曲的节奏提出来了，我们一起来看看。(播放课件) ... ...