第1单元 第2课 表现形式 课件 (共34张PPT内嵌视频)人教版（2024）七年级美术上册7

(课件网) 第一单元 峥嵘岁月 ———美术中的历史 第2课 表现形式 上节课我们学习了如何利用美术作品来表达情感，欣赏了艺术家们用美术作品来表达了自己对革命先辈们的敬畏。大家还记得我们都学习了哪些类型的美术作品吗？ 知识回顾 中国画 版画 油画 人们借助不同形式的美术作品缅怀革命历史，寄托革命情感，弘扬革命精神。美术作品的艺术语言有哪些，表现形式有哪些 美术作品的艺术语言由点、线、面、色彩、空间等造型元素，以及重复、对比、均衡等形式原理构成。 看图总结，说说美术作品的表现形式有哪些？ 美术作品具有丰富多样的表现形式，呈现出不同的视觉效果与风格特点。常见的美术表现形式有中国画、油画、版画、雕塑等。 工农红军(雕塑) 1956年 刘开渠 地道战(油画) 1951年 罗工柳 遵义会议 (油画) 1997年 沈尧伊 尝试从、点、线、面、色彩、空间等造型元素分析以上作品 运用到了哪些艺术语言？ 学习，探究与分析作品的艺术语言有哪些？ 学习目标 1.知道：知道绘画、雕塑不同形式美术作品的艺术语言特点，了解各种表现形式在传达主题情感思想方面的独特作用。 2.理解：主动树立正确的价值观，理解不同风格、不同形式的美术作品是为作品情感服务的。 3.能做：通过观察、分析、小组讨论和交流，对绘画、雕塑不同形式的美术作品进行解读和评价。 学习重点：造型元素的理解，形式原理的运用。 学习难点：从艺术语言和艺术形式两方面对作品进行艺术鉴赏。 任务一：了解艺术语言在作品中的综合运用。 红军，是中国土地革命战争时期中国共产党领导的人民军队，一开始称工农革命军，1928年朱毛井冈山会师后不久，按中央指导改称中国红军，中央苏区时期称中国工农红军。 艺术导览： 　　雕塑，是一种造型艺术，红军雕塑则是红军战士精神的具象表现，作为一种历史的、艺术的形象，它被塑造出来以后，就具有了强烈的视觉冲击力 。这座红军战士的雕塑逼真生动，将青年红军战士的意气风发、正气凛然的姿态雕刻的栩栩如生，让人肃然起敬。 　　井冈山斗争时期，正是因为有着无数这样的红军战士，为了心中的理想信念，他们毅然决然地走上了革命的道路。他们当中大部分都是二十多岁的年纪，他们的英雄事迹和人格力量散发着万丈光芒。 作品名称：《红军战士》 作品类别：雕塑 工农红军(雕塑)233x136x131厘米 1956年 刘开渠 中国美术馆藏 画面描述： 　　这是一位昂首挺胸站立在大地上的青年红军战士雕塑。他大约二十多岁，戴着红军帽，穿着单薄布衣布裤的红军服，打着绑腿，穿着草鞋，双臂自然摆放于身体两侧，衣袖撸到肘关节处，右手握着一杆长枪，左手紧握拳头，肩上斜挎着子弹，左脚向前跨一步，呈现起步走的姿势。他高昂着头颅，浓眉大眼显得炯炯有神，眼神坚定且充满力量，嘴角微微上扬，表情勇敢坚毅的注视着前方，充满深情。 人民红军留下的足迹 思考：你从这件作品中看到了哪些艺术语言？ 强调人物的真实性，线条多写实性较强。作品歌颂了红军战士的英雄气概，体现了朴素、沉稳的艺术风格。 视频拍摄于1940年中国抗战期间，视频的开头盟国统计了至1940年各国的伤亡人数。由于日军的侵华行动，中国城市遭受了严重的破坏，军民伤亡惨重。日军的空袭和炮击摧毁了许多城市的建筑物和基础设施，不少历史文物也毁于战火。同时，日军的无差别攻击也造成了大量无辜平民的伤亡。通过这些影像，我们将了解由于战火摧残的城市景象和当时人们所遭受的巨大苦难。 （相关时间段)1940年抗战期间的历史视频(苦难) 遵义会议（1935.01）是中国共产党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议，是我们党历史上一个生死攸关的转折点。课前考一考大家，我们以“遵义会议”为题来进行一组革命 ... ...