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课件网) 精彩内容，马上开始...... 同学们，你们一天天在慢慢长大，生活中的一些事情你学会了吗？比如…… 谈话： 你会洗衣服吗？ 你会做饭吗？ 你会独自睡觉吗？ 你会独自上学吗？ 你会独自接待客人吗？ 习作：我学会了____ 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填写在题目“我学会了 ”上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写之前想一想： ◇你是怎样一步步学会做这件事的 ◇学习过程中遇到了哪些困难 是怎么克服的？ ◇有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 写完后，读读自己的习作，改一改不通顺的地方。和同学互换修改习作，看看学习的过程是否写清楚了。 习作要求 审题指导 审清题 写什么文章（记叙文类别）？ 记事文 记什么事？ 记自己学做某项技能的事情。 重点写什么？ 重点写自己学会的过程。 为什么写自己学会的事情？ 表现自己的成长；表达自己成长过程的收获、启示；受到的教育、明白的道理等。 选材指导 讨论交流： 成长过程中，你学会的事情有很多，你印象最深刻的是哪一件？学习这件事你有怎样的收获？ 请你这样来说： 我学会了 （事情），学习这件事让我明白（懂得） 。 例如：我学会了做饭，学习这件事让我明白了做事情不能怕困难，只有克服困难才能成功。 艺术方面 学书法 学下棋 体育方面 踢毽子 打乒乓球 生活方面 做家务 学下棋 技能方面 换灯泡 学下棋 选材导图 学会的事情 艺术类：弹钢琴、跳拉丁舞、画画、摄影等 体育类：踢毽子、打羽毛球、跳绳、玩滑板车等 生活类：洗碗、挤牛奶、洗衣服、骑自行车等 技能类：修水管、换电灯、插花、装电脑等 拟题指导 拟题参考： 本次习作是半命题作文，只需要在题目上补写上自己学会做的事情，即可完成本次作文的拟题： 《我学会了摄影》 《我学会了跳绳》 《我学会了做饭》 《我学会了插花》 …… 范文引路 《我学会了泥塑》自学导航 快速浏览课文，给文章标上段序。 思考：“我”是怎样学会泥塑的？找出相应的语句。 我学会了泥塑 看着邻居家小姐姐用彩泥做的孙悟空三打白骨精那样漂亮，那样逼真，我也忍不住想学。① 迫不及待买回一包彩泥，我兴致勃勃地一边琢磨一边动手操作起来。彩泥包装袋里有一张泥塑图纸，我从 ①写出了自己学泥塑的原因，引出下文。 范文点评 里面挑选了自己最感兴趣的一只小猪来捏，谁让我是属猪的，天然的亲切感使我一眼看中了她。 说干就干，我麻利地从各种颜色的彩泥里找出深粉、藕粉、米粉色来，还有用来点缀的黑色，计划捏一只可爱的粉色小猪。我先搓了一个椭圆的藕粉色大肚子，再搓一个圆圆的深粉色脑袋，安在肚子前边，我越捏越有劲，心里想泥塑简直是so easy。接 着，我又用米粉色彩泥搓成细短的尾巴安在屁股后面，四条粗短的腿和两个甜菜叶子般的耳朵也一一捏好，并安装就绪。②让我犯难的是猪的耳朵，怎么也捏不成形，那两个鼻孔不是太大，就是太小，在一旁的弟弟看着我捏的猪，竟然笑着说：“姐姐捏的小毛驴真可爱。”我顿时无语， ③ ②“先……再……接着……”展现了条理清晰地展现了学习的过程。 沮丧地望着那头“小毛驴”，把鼻子拿下来，重新揉搓起来，精细地按比例把多余的彩泥去掉，挖出两个猪鼻孔，我灵机一动，搓了两个黑圆球装进鼻孔，然后把猪脑袋往下摁了摁，把猪肚子收得更滚圆了。自认为像猪了，我又拿过去给弟弟瞧，他胖胖的小手捧着，嘴里喃 ③刚开始猪鼻子捏不好，这是“不会”，后面的“会”，“不会”到“会”，增加曲折性。 喃道：“我喜欢这只粉色的小猪。”听了他的夸奖，我也笑得不亦乐乎。④ 我成功地捏出了自己喜欢的小猪佩琪，心里别提有多得意了。更重要的是让我明白，遇事多摸索 ... ...
