【新教材新课标】4.11.2 植物的呼吸作用（分层作业）-新苏教版生物七年级下册（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 4.11.2 植物的呼吸作用（分层作业） （基础+提升+长句表达，限时3层提升） 一、选择题 1．呼吸是生命的标志。下列有关植物体呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A．植物只在黑夜进行呼吸作用 B．植物只在白天进行呼吸作用 C．植物在白天和黑夜都进行呼吸作用 D．植物在光照不足的情况下进行呼吸作用 2.将萌发的种子置于密闭的瓶中，放在适宜的条件下，一段时间后将燃烧的蜡烛放入瓶中，可观察到蜡烛立刻熄灭。这个现象说明萌发的种子（ ） A．产生了二氧化碳 B．消耗了氧气 C．产生了水 D．分解了有机物 3．将等量煮熟的种子和正在萌发的种子分别放入甲、乙瓶中，将两瓶放在温暖的环境中一段时间后，打开阀门，往瓶内注入适量清水将瓶中的气体挤压入澄清石灰水中，如下图所示。乙中澄清石灰水的变化及引起这种变化的气体是（ ） A．变浑浊，二氧化碳 B．变浑浊，氧气 C．不变浑浊，二氧化碳 D．不变浑浊，氧气 4．图一是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图二是气孔的两种状态示意图，。下列相关叙述错误的是（ ） A．若图一表示光合作用，则序号②代表的是氧气 B．若图一表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳 C．图二气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出 D．夏天的正午，部分气孔会由甲变为乙，以减弱蒸腾作用 5．下图a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列叙述中错误的是（　　） A．图中a代表二氧化碳，b代表氧气 B．图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 C．①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 D．绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程 6．以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的反应式，下列有关叙述正确的是（ ） A．反应式中的有机物通过导管运输 B．反应式中②表示的物质是二氧化碳 C．减少物质①，反应式中的有机物一定会增加 D．反应式中的能量是通过分解有机物释放出来的 7．康康要探究大豆种子的呼吸作用，设计的实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述错误的是（ ） A．甲、乙两瓶相比较，甲瓶明显升温 B．澄清石灰水明显变浑浊的是乙瓶 C．该装置不能证明呼吸作用消耗氧气 D．甲、乙两瓶应该放在相同的环境中 8．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（　　） ①呼吸作用的主要场所是线粒体 ②呼吸作用的实质是分解有机物，贮存能量 ③呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供能量 ④呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 二、非选择题 9．图甲A、B、C表示某植株所进行的不同生理活动，乙为其叶片的结构示意图。请分析回答问题。 (1)移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的 （填字母）过 程。 (2)图乙中的④表示 ，它的开闭受保卫细胞的控制。 (3)B过程发生的主要场所是 。 (4)图甲中 （填字母）过程表示光合作用，这一生理活动主要在图乙的③ 中进行。 (5)该植株在黑暗环境中吸收的气体是 ；它在白天和晚上都能进行的生理活动有 （填字母）。 1．如图为绿色植物三大生理作用的概念图，下列不正确的一项是（ ） A．①②③表示的生理作用分别是呼吸作用、光合作用、蒸腾作用 B．根从土壤中吸收了水分和无机盐之后，通过⑤导管向上运输到各个器官 C．植物体通过光合作用制造的有机物又可以通过④筛管向下动送到身体各处 D．根吸收水分的主要部位是成熟区，气孔是植物气体交换的窗口 2．为探究黄豆种子的呼吸作用，某小组设计如图实验，下列叙述错误的是（ ） A．种子煮熟后无法进行呼吸作用 B．乙组试管中澄清石灰水会变浑浊 C．两组注射器内应放置等量的种子 D．两组装置置于相同且适宜的环境温度中 3．如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧 ... ...