【新教材新课标】1.1.1 走进生物学实验室 第1课时（导学案）-新苏教版生物七年级上册（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 1.1.1 走进生物学实验室（第1课时）（导学案） 1.能准确说出光学显微镜各构造的名称、位置及功能，理解显微镜的成像原理； 2.通过尝试操作显微镜，学会正确、规范地使用显微镜； 3.熟练掌握常用生物实验器材的名称、用途及操作要点； 4.深刻认识实验室安全规则的重要性，强化安全责任意识，在小组实验合作中学会相互配合、相互监督，共同营造安全有序的实验环境。 【学习重点】 1.了解光学显微镜的构造； 2.练习使用光学显微镜。 【学习难点】 1.正确、规范地使用显微镜； 2.显微镜成像问题的分析。 认识光学显微镜 支持部分 ④镜壁 作用：提握镜身； ⑤镜柱 作用：支持镜身； ⑥镜筒 作用：连接目镜和物镜； ⑨压片夹 作用：固定玻片标本； 载物台 上有⑩通光孔 作用：放置玻片标本、使光线通过； 镜座 作用：稳定镜身。 （2）光学部分 ①目镜 作用：放大物像，目镜越长，放大倍数越小； ⑧物镜 作用：放大物像，物镜越长，放大倍数越大； 反光镜 作用：反射光线，调节光线的强弱。 （3）调节部分 ②粗准焦螺旋 作用：大范围升降镜筒； ③细准焦螺旋 作用：小范围升降镜筒，使物像更清晰； ⑦转换器 作用：安放和转换物镜； 遮光器 作用：调节进入通光孔的光线量。 2.使用光学显微镜 （1）取镜安放 ①取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放置在试验台距边缘约7厘米处。 ②安放：安放目镜：一般先选择放大倍数较低的目镜（如 5×）。 安放物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数低的物镜（如 10×），因为这时显微镜下能观察到的视野比较大，便于找到观察目标。 对光调光 一转：转动转换器，使低倍镜对准通光孔； 二转：转动遮光器，在较暗的环境中，选择大光圈对准通光孔； 三转：转动反光镜，同时一只眼注视目镜内，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。反光镜一面为平面镜，另一面为凹面镜。在明亮的环境中，一般用平面镜对准光源；在较暗的环境中，需要将凹面镜对准光源。 （3） 制作、制作装片：从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈半透明状态。将这个汉字纸片放到载玻片中央，盖上盖玻片，制成临时装片（报纸上的汉字纸片相当于生物体某种结构的薄切片）。将临时装片放到载物台上，并用压片夹压住，移动装片，使汉字纸片位于通光孔的中心。 （4）调焦观察 粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的侧面注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。 细调节：调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （5）整理收镜（“外八、垂直、降最低”） ①取：上升镜筒，取下玻片； ②擦：用纱布擦拭镜身，用擦镜纸擦拭镜头； ③转：转动转换器，使物镜偏离通光孔；转动遮光器，选择小光圈；转动反光镜，使其竖立； ④镜筒下降至最低； ⑤取下目镜放回盒中，盖上镜盖，放回镜箱； ⑥整理桌面物品。 3.认识常用的其他实验器具 （1）观察器具：放大镜等。 （2）解剖器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等。 （3）计量器具：量筒，托盘天平（含砝码）等。 （4）加热器具：酒精灯，三脚架，陶土网等。 （5）通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。 4.遵守实验室安全规则 实验过程中，必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意安全操作: ①注意安全使用锋利、尖锐的器具； ②用酒精灯加热时不要离开加热装置，加热结束用酒精灯灯罩熄灭火焰； ③用试管加热液体时，要确保试管口远离自己或他人； ④对加热后的材料和器具要借助手套或木夹等拿取，不要用手直接接触； ⑤所有的药品都应该远离火焰，禁止随意混合或加热实验试剂； ⑥禁止加热密闭 ... ...