第2章 微专题四　基因在染色体上位置的实验探究（课件 学案）高中生物学人教版（2019）必修2 遗传与进化

微专题四　基因在染色体上位置的实验探究 题型一 探究基因位于常染色体上还是位于X染色体上 1.杂交实验法 性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时 小提醒：此方法还可以用于判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。若正反交结果不同，且子代只表现母本的性状，则控制该性状的基因位于细胞质中。 2.隐性雌×显性雄杂交方法 性状的显隐性是“已知的” 3.杂合雌×显性雄杂交方法 在确定雌性个体为杂合子的条件下 4.调查实验法 【典例1】　（2024·河北石家庄高一期末）果蝇的红眼和白眼由一对等位基因（W/w）控制。让一只纯合的红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇交配得到F1，F1全为红眼，F1雌雄个体随机交配得到F2。为了确定W/w是位于常染色体上，还是位于X染色体上，下列数据中不需要统计的是（　　） A.F2中雌性个体的性状分离比 B.F2中雄性个体的性状分离比 C.F2中白眼果蝇的性别比例 D.F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例 【典例2】　（2024·江苏徐州高一月考）果蝇体色灰色（B）对黄色（b）为显性，现有灰色雌果蝇与黄色雄果蝇进行杂交实验，结果如下表： 亲代P 灰色雌果蝇（♀）×黄色雄果蝇（♂） 子代F1 灰色雌果 蝇（♀） 黄色雌果 蝇（♀） 灰色雄果 蝇（♂） 黄色雄果 蝇（♂） 比例 1 1 1 1 请回答下列问题： （1）控制果蝇体色的基因（Bb）位于　　　　（填“常”“X性”或“常或X性”）染色体上。 （2）上述亲本中，灰色果蝇为　　　　　（填“纯合子”或“杂合子”），判断的理由是　　　　　　　　　。 （3）为了确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体，可选择F1中表型为　　　　（填“灰色”或“黄色”）的雄性个体与　　　　（填“灰色”或“黄色”）的雌性个体作亲本，通过一次杂交实验即可确定基因B（b）位于哪种染色体上。 题型二 判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上 1.适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 2.基本思路 （1）用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即： （2）用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即： 【典例3】　已知控制某相对性状的等位基因A/a位于性染色体上且雌雄均有显性和隐性个体。为探究A/a的具体位置，科研小组选用一只隐性性状的雌性个体与一只显性性状的雄性个体杂交，欲根据子代的表型与性别的关系判断基因A/a在性染色体上的位置。下列说法错误的是（　　） A.根据雌雄均有显性和隐性个体可判断出基因A/a不位于Y染色体非同源区段上 B.若子代雌性均为显性、雄性均为隐性，则基因A/a只位于X染色体上 C.若子代雌性均为隐性、雄性均为显性，则基因A/a位于X和Y染色体的同源区段 D.若子代雌性和雄性均为显性，则基因A/a位于X和Y染色体的同源区段 【典例4】　（2024·福建福清一中高一期末）图1是果蝇染色体组成的示意图，其中基因A、a分别控制果蝇的灰身和黑身，基因B、b分别控制果蝇的长翅和残翅。图2是果蝇的X、Y染色体各区段示意图。回答下列问题： （1）若仅考虑图1所示基因，则该果蝇的基因型为　　　　　　，减数分裂过程中，若不考虑染色体互换，则基因A、a的分离一般发生在　　　　　　　　　　　　　期。 （2）该果蝇与基因型为AaDdXBXb的果蝇杂交，子代出现黑身残翅雄蝇的概率为　　　　。 （3）果蝇的腿部有斑纹对无斑纹是显性，这对相对性状由性染色体上的一对等位基因控制，现有腿部有斑纹和腿部无斑纹的纯合雌雄果蝇若干只，某研究团队欲通过一次杂交实验确定这对基因位于图2中1区段还是2区段，请写出最简便的杂交方案并预期实验结果。 杂交方案：让　　　　　　　　　　　　杂交，观察子代雌雄果蝇腿部有无斑纹。 预期结果：若　　　　　　　　　　　　，则该对基因位于图2中1区段 ... ...