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课件网) 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 ———[清]林则徐 责任 家国情怀读讲传 家国情怀读讲传：责任感、使命感 诗人 伟人 军人 边关将士的豪情壮志 收复失地的强烈愿望 忽闻捷报的狂喜之情 不徇私情 伟人胸怀 意志如钢 英雄气概 同学们，你们看过神话故事吗？ 神和人有什么不一样？ 神医 神枪手 具有超凡的能力 具有超凡能力的军人：军神 “军神”：刘伯承 沃克医生对刘伯承的称赞 一起看看刘伯承具有怎样超凡的能力？ 任务一 初读整体感知，辨别真假身份 1.交流资料，走进“主角” 刘伯承，四川人，1911年10月辛亥革命爆发时参军，从而开始了长达70年的军事生涯。1955年，他被授予中华人民共和国元帅军衍，并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一，伟大的无产阶级革命家。 2.初读课文，字词过关 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。圈一圈、画一画刘伯承的不同身份。 生字学习 wò fěi bēnɡ zhōnɡ kān 沃 匪 绷 衷 堪 肥沃 沃土 土匪 匪徒 绷带 绷紧 由衷 衷心 堪称、难堪 不堪一击 生字学习 zhōnɡ kān 衷 堪 由衷 衷心 堪称、难堪 不堪一击 “衷”最早是指贴身衣物，现在用来表示发自内心。 “堪”：可以，能，足以。 他的能力堪当大任，我们完全可以把重要的任务交给他。 书写指导 衷 崭 慈 祥 中间“中”的竖笔要写得短一些 下面的撇和捺要写得舒展一些 注意上下部分的占比 上面的“山”要写得扁一些 不要漏写上半部分“兹”的两点。 示字旁，不是衣字旁。 词语学习 诊所 年龄 土匪 熟练 绷带 惊疑 审视 伤势 一针见血 麻醉剂 施行 清醒 颤抖 一声不吭 崭新 由衷 苍白 慈祥 肃然起敬 荣幸 3.梳理身份，辨别“真假” 同学们，你们在自由朗读课文时，发现和圈画出刘伯承哪些身份？ 刘大川 病人 邮局职员 军人 真正的男子汉 会说话的钢板 军神 川中名将 哪些是真的？哪些是假的？ 真 假 刘大川 邮局职员 病人 军人 真正的男子汉 会说话的钢板 军神 川中名将 刘伯承为什么要隐瞒自己的真实身份？ 3.梳理身份，辨别“真假” 当时刘伯承率领军队参与护国战争，反对袁世凯称帝。袁世凯正在捉拿他，不便透露真实身份。 4.串联身份，疏通情节 病人 军人 真正的男子汉 会说话的钢板 军神 川中名将 根据故事情节，这些身份哪些最重要，最能揭示故事情节的发展？ 病人 军人 军神 任务二 聚焦身份变化，感悟军神内涵 资深的沃克医生察觉到刘伯承具备军人的特质，那么他为何后来被尊称为“军神”？ 你们是否认同沃克医生的观点？刘伯承有哪些非凡之处，让你们认为他超越了“普通人”，宛如一位“神”？ 班级讨论 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” “神”之表现一：手术前“拒绝麻醉” 1.聚焦“神”：读懂超乎常人的意志 【交流】清醒的大脑，为何而留？ 1.聚焦“神”：读懂超乎常人的意志 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 “神”之表现二：手术中“一声不吭” 【交流】一声不吭！心里在想什么？ 1.聚焦“神”：读懂超乎常人的意志 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” “神”之表现三：手术后“笑谈刀数” 【交流】从笑容中，感受到了什么？ 2.发现“人”：饱受超越常人的痛苦 沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” “试试看吧。” “人”之表现一：手术前“试试看吧” 【交流 ... ...
