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课件网) 第一单元 我们一家人 2.让我们的家庭更美好 五年级 道德与法治 下册 学习目标 CONTENTS 1.引导学生调整自己的角色，从家庭福利的享受者转化为家庭责任的承担者和美好家庭的创造者。 2.在这个角色转变过程中，真正实现与父母平等相处。 示 有时家庭发生变化，全家人都需要一 段时间来适应，家庭成员的相互理解 与帮助会让大家更容易适应这些变化。 一 ∩ A 新知讲解 2.同桌用表演的形式来展示“阅读角”中的故事。模仿文中的两个人，然后进行角色轮换。 阅读角 提示：在表演时要注意不同角色说话的语气语调，表现出人物当时的心情。同时，可以加上恰当的表情和动作。 阅读感悟 通过“阅读角”的学习，我知道了，当家人有困难的时候，我们要积极主动地协助解决。虽然我们的力量很小，有时候不能解决根本问题，但我们可以给家人鼓励和安慰，或者是照顾好自己。这也是为家人排忧解难。 作为孩子，我们虽然无法帮助大人解决更多现实问题，但是一句简单的问候、一杯暖心的热水、一个温暖的怀抱，也是对家人的支持。 担当家庭责任 《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选） 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 相关链接 1、 得知方圆失业，方一凡是怎么做的 2、 方一凡想要放弃依靠为家里减轻 负担，但是方圆会怎么做呢 3、 从方一凡和方圆的做法中，你感悟到 了什么 小小观察员 新知讲解 阅读目标 1.阅读短文，感受帮助家人排忧解难的乐趣。 2.知道家人间应该互相关心、体贴、帮助的道理。 阅读探究 1.先自主阅读短文，读懂短文内容。如，妈妈遇到了什么困难？“我”是怎么为妈妈排忧解难的？ 阅读角 妈妈要到南京总部进行项目答辩，但又担心“我”和刚出院的爷爷，所以很着急。“我”为了让妈妈放心，不仅保证会照顾好自己和爷爷，还为妈妈订了动车票，让妈妈顺利出行。 医护人员冲在抗疫第一线 建设方舱医院 抗疫先锋：钟南山 解放军支援 感染了新冠 因疫情不能回家 担当家庭责任 PART 01 新知讲解 活动过程 1.课前搜集关于家庭中父母意见不一致的事例。 2.交流展示 活动园 巧妙处理家庭矛盾 我觉得小勇家遇到的难题很好解决，可以先参加假期博物馆之旅，当然，要跟老家的亲戚朋友解释一下，征得他们的理解，等博物馆之旅结束后再回老家，这样就完美地解决父母的矛盾啦。 当父母意见不一致时，我首先会听听他们各自的想法，然后看看能不能大家坐下来商量解决。如果不能商量解决，我可能会找爷爷奶奶来帮忙劝解，或者找爸爸妈妈的朋友来帮忙。 担当家庭责任 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，每个家庭成员都主动承担自己的家庭责任，尽自己所能让家庭更美好！ 面对家庭的变化，我们该如何去应对 （课本第12页） 长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。 父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过年时，他们才能回家看我们。 爸爸妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还需要照顾刚出生的弟弟或妹妹，平时显得很疲劳。 爸爸妈妈离婚了，我现在跟妈妈或爸爸一起生活。 试一试 ●当家庭面临以下变化时，你会怎么做 (1)爷爷奶奶搬来与你同住。 (2)妈妈失业了。 (3)姥姥生病住院需要照顾。 新知讲解 活动园 巧妙处理家庭矛盾 有时家里会出现这样的情形…… 可是咱们已经计划好假期回老家了啊！小勇，你说怎么办？ 最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？ 当父母意见不一致，都希望得到你的支持时，你会怎样处理？ 这个事例呈现的是家长意见不一致，要孩子表明立场时，孩子该怎么办，目的是帮助我们认识到家庭生活中出现意见不一致的现象是很正常的。面对这 ... ...
