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1.1 种群的数量特征 第一课时课件(共27张PPT)

日期:2025-09-17 科目:生物 类型:高中课件 查看:92次 大小:58191941B 来源:二一课件通
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(课件网) 1.1种群及其动态 第1课时 学习目标 通过相关生物学概念的学习形成稳态与平衡观。 比较样方法和标记重捕法,培养归纳、比较等分析问题的能力。 分析我国现有人口普查数据,说明我国政府采取多种措施的意义。 情境导入 2015年,我国科学家基于长期的野外观测宣布:在我国东北长白山脉北部地区,共监测到东北豹42只,其中,幼体2只,雄性和雌性的成体分别为21只和17只,未能判断性别的成体2只。 2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义 弄清东北豹的数量现状,才能有针对性地采取有效的保护措施。 东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率,从而影响种群数量的变化。 讨论: 1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义 种群密度及其调查方法 种群的概念 生活在一定自然区域内,同种生物的全部个体 一个水池里的全部鱼 × 一个鱼缸里的全部金鱼 √ 种群密度及其调查方法 种群密度的概念 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 种群密度是种群最基本的数量特征。 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 种群密度及其调查方法 公式: 种群密度 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) 意义: 濒危动物保护 农田杂草状况调查 农林害虫的监测和预报 渔业上捕捞强度的确定 种群密度及其调查方法 种群密度的调查方法: ①逐个计数法 适用范围 分布范围较小、个体较大的种群 ———最准确 【说明】数量较少的濒危生物,即使分布范围较大,也可以采用逐个计数法计算种群密度。 珙桐 种群密度及其调查方法 种群密度的调查方法: 在多数情况下,逐个计数非常困难,需要采取什么方法呢? 分布范围较大,个体较小 估算法 种群密度及其调查方法 ②估算法———黑光灯诱捕法 种群密度的调查方法: 原理:黑光灯发出的紫外光能吸引一些昆虫(紫外光在肉眼可见范围之外,故称“黑光”) 估算依据:每次捕获的概率保持相对稳定 针对:趋光性的昆虫 种群密度及其调查方法 ②估算法———样方法 种群密度的调查方法: 在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。 【例1】某同学对某地蒲公英数量调查结果如下(样方面积大小为1m2),则该地蒲公英的种群密度约为 株/m2。 样方编号 1 2 3 4 5 株数 3 11 8 12 16 10 种群密度及其调查方法 ②估算法———样方法 种群密度的调查方法: 适用范围: Ⅰ. 植物;昆虫卵; Ⅱ. 活动能力弱、活动范围小的动物(如蚜虫、跳蝻等)。 昆虫卵 跳蝻 蚜虫 蒲公英 种群密度及其调查方法 样方大小 样方多少 如何取样 取样原则 如何计数 ? ②估算法———样方法 种群密度的调查方法: 探究·实践 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 1.为什么选双子叶草本植物为调查对象? “因单子叶草本植物常常是丛生或蔓生,难以辨认” 单子叶植物叶条形或披针形 双子叶植物网状脉 探究·实践 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 2.常用取样方法 等距取样法 五点取样法 取样的关键是要做到 ,不能掺入主观因素 随机取样 探究·实践 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 3.计数原则 同种生物个体无论大小都要计数,若正好在边界线上,应“计上不计下,计左不计右” ,即只计数相邻两边及夹角上的个体。 探究·实践 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 4.数据取舍 假设我们所调查的一块地里的蒲公英的分布比较均匀,10个小组各自统计的一个样方的结果如下表: 以上各组所报的数值中,经实际询问有1个组是不真实的。最可能是第_____组。 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 株数 21 23 21 20 19 ... ...

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