小伞花 课件+教案 (2)

小伞花 教学设计 1教学目标 知识目标：学习歌曲《小伞花》，掌握顿音唱法以及附点节奏的准确性。 能力目标：能用轻巧富有弹性和舒展连贯的声音唱《小伞花》表达同学间的真挚友情。 情感目标：通过学唱歌曲培养孩子们热爱生活，团结友爱的积极情感。 2学情分析 伞是我们的伙伴，它既能遮阳挡雨，又时时处处传递着同学、朋友之间的友情。只要你带着一份爱心，友爱和真诚就会随时出现。“雨中开出小伞花”是具有象征意义的美好形象。曲调欢快活泼，具有朝气并富有动感，演唱亲切而热情。歌曲紧密结合学生的生活，体验自我与他人的情感及生活的情绪。从而培养学生相互帮助、热爱生活、积极向上、团结友爱的品德。 3重点难点 1．顿音以及附点节奏的演唱。 2．歌曲的情感处理。 4教学过程 活动1【导入】　谜语导入 师：今天我给大家带来了一个谜语，我看看，哪个同学最聪明、最机灵。准备好了吗？（出示幻灯片）请看谜面：“小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。”打一个日常生活用品。师：真聪明，对了，就是雨伞。（出示谜底）今天老师也给大家带来了一些雨伞。（播放课件）欣赏各式各样的伞。同学们，这些伞的作用可大了，能够遮风挡雨。今天我们一起来学习一首歌曲《小伞花》。板书 活动2【导入】二、感受雨点 1、同学们，你们还记不记得当天空下小雨的时候，会发出什么样的声音？滴答滴答。（课件出示声音）雨越下越大，又会发出什么样的声音？哗啦哗啦。（课件出示声音） 2、你们看！小雨点在天空中欢快地跳舞呢，编织成一段动听的交响乐，接下来让我们也一起模仿一下。先请同学们自己拍拍这条节奏，边念词边拍。老师想和大家一起来拍好吗？拿起乐器，跟老师一起打节奏。（出示幻灯片） XXXX︳XXXX︳XO‖ 滴滴答答滴滴滴滴答 哗哗啦啦哗啦啦啦啦 活动3【讲授】学习新歌 1、师：同学们，下雨真好呀，我们可以撑着小伞对不对？让我们来听一听这首歌，这场雨会给三个小伙伴带来怎样的故事？同学们可要仔细听啦！播放范唱歌曲录音（课件视频范唱）。（让学生初步感受歌曲） 2、同学们听的真专心，雨中的景色太美丽了。谁来说说看，这首歌曲说了一个什么样的故事？师：本来我们还担心这场雨会给三个小伙伴带去麻烦，可没想到，却换来了珍贵的友情，漂亮的小伞在雨中开出了一朵美丽的友谊之花。（幻灯片雨中情） 3、那么接下来大家再来听一遍歌曲，这一次注意歌曲的演唱顺序。（反复跳跃记号：（出示幻灯片）这个记号在乐谱的结尾，表示这首歌曲的两次结束不一样。从头唱到一房子，再从头反复唱，跳过一房子，直接进二房子。） 4、大家观察歌谱，首先来看看1=E，24分别表示什么？ 5、有没有大家不认识的符号？讲解（顿音：（出示幻灯片）在一个音符的上方标志着一个黑色的倒三角，这就是顿音记号，在演唱的时候要唱的短促、跳跃。）（出示歌谱）在谱子中范唱、教唱。 6、（附点四分音符：（出示幻灯片）在音符后面带有附点的音符就叫做附点音符。有了这个附点就表示增加了这个音符时值的一半。那么，在四分音符后面有了附点就叫做附点四分音符。附点四分音符就唱一拍半。）（出示歌谱）在谱子中范唱、教唱。 7、接下来让我们一起学习唱这首歌词，首先老师想请同学们按照歌曲的节奏来读一读歌词，大家会不会？边读边用乐器拍节奏。（两段）附点四分音符地方多读几遍。（出示歌谱） 8、跟着老师的琴声，我们来把谱子唱一遍，教师一句，学生一句。 9、师弹琴，生自己唱谱子。 10、师唱谱，生填词（根据学生情况及时纠正练习） 11、学习难点句，多唱几遍。结尾处：老师想问问大家你们平时用什么样的声音说悄悄话？为什么？你们悄悄地叫一句“陈老师”我听听。嗯，这就是悄悄话，那么最后一句我们应该怎么唱？师范唱，生跟唱。 12、 ... ...