课题 我的环保小搭档 课时 第一、二课时 教材与学情分析 （一）单元主题分析统编教材小学《道德与法治》二年级下册第三单元主题是“绿色小卫士”。这一单元，安排了“小水滴的诉说”、“清新空气是个宝”、“我是一张纸”、“我的环保小搭档”等4个主题活动。通过这些活动，让学生了解和关心周围的环境，有初步的生态和环保意识。本单元教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境和合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。单元结构图如下：（二）本课教材分析本节课是统编版二年级下册《道德与法治》第三单元“绿色小卫士”的最后一课，与之前三课《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》和《我是一张纸》是分总关系。以总结性的活动课形式，创造性的寻找环保小搭档，在内容的设定是从学生的身边抓起，让同学们找到自己的“环保搭档”，从自身做起重视环保，在生活中落实绿色生活的观念和行为。（三）学情分析二年级的学生较一年级学生而言有了较为丰富的学习和生活经验。经过一年的学校学习，对环保知识有一定的了解，在生活中也能用自己的小手做一些力所能及与环保相关的事情，如植树、清理垃圾等等。同时他们的独立思考的时间也会增加，并且动手能力逐步增强。所以在教学方法的选择上应主要采用提问及活动的形式, 留给学生足够思考的时间，尊重学生的个性想法，鼓励学生的创造性，让学生在活动中体验学习的乐趣。同时二年级学生对抽象概念的理解还是有限的，比如环保的概念，需要教师通过具体事例实现对环保的理解。在课堂上增强学生参与的广度和深度,发现环保搭档及展示环保搭档，就是让他们在亲身体验中通过观察发现,实践操作。 二、目标与重难点 1.通过图片，认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。2.理解环保的含义。3.通过观察图片、观看视频和讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。4.介绍自己的环保搭档，认识、学习别人的环保搭档。重点：1.认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。2.清楚身边有哪些环保小搭档。难点：激发从小保护环境的情感。 三、教学准备 教具类：板贴、学中单、环保智多星贴纸教学辅助：课件、视频 四、过程设计 第一课时板块一：话题导入，识环保1.展示图片，感受地球的美丽师：孩子们，地球是我们赖以生存的家园，这颗蔚蓝色的星球十分的美丽，让我们一起来看几张图片。（出示课件）2.揭题孩子们，地球是我们生活的家园，需要我们爱护她。那么怎样保护地球，才能让我们的家园更美好呢？今天这节课我们就一起学习《我的环保小搭档》。3.认识环保的定义（1）在平时的生活当中，我们经常听到“环保”二字，那么，什么是环保呢？预设：生：环保就是节约用水；节约用纸。 生:环保就是不乱扔垃圾；生：环保就是讲究卫生不随地吐痰。（2）（你的问题和小明的一样），看看书本上有没有告诉我们这个答案。（看前三幅图）（3）学生阅读，交流，教师引导小结：原来环保就是要我们保护环境，节约资源啊。（版贴：环保=环境保护+节约资源）4. 展示图片，感受环境保护的急迫性师：同学们，地球是我们赖以生存的家园。 可是现如今地球却遭到了破坏。让我们一起来看几张图片。（出示课件）师：大家要边看边想，图片中的各种现象是由于人们的什么不良行为造成的？看完图片了， 你能说说图片中出现的各种状况都是什么原因造成的吗？ （原来是由于人们乱砍乱伐，工厂废气乱排放等一系列不良行为，最终导致地球环境发生了恶化。）【设计意图：本环节想要通过两组图片的对比，让学生强烈地感知破坏环境带来的严重后果，环保迫在眉睫，让环保意识在 ... ...
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