第2单元第2课《网络信息的保存》教案【滇人版】《信息科技》四年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第2.2课《网络信息的保存》教学设计 课题 网络信息的保存 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：学习保存网页和网站上的信息内容,能意识到网页上的文字和图片是有价值的信息资源，根据需求主动保存相关内容。计算思维：通过浏览“故宫小百科”栏目内容，能够定位资源、选择保存方式、确定保存位置等步骤。数字化学习与创新：通过学习保存网页文字和图片，掌握数字化学习技能，利用这些资源进行自主学习，如制作学习笔记、课件等。信息社会责任：保存和使用网页文字图片时，遵守法律法规，不侵犯他人版权，不将版权受限的内容用于商业盈利或非法传播。 教学重点 学习保存网页和网站上的信息内容。 教学难点 学会保存网页上的文字和图片。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2.2课 网络信息的保存1、观看视频。2、学习目标学会保存网页上的文字和图片。3、学习任务访问收藏的故宫博物院青少网站，在网站中浏览“故宫小百科”栏目的内容，借助文字处理软件把喜欢的文字内容进行保存并编辑；欣赏“我心中的紫禁城网络绘画大赛”作品，将喜欢的图片保存下来。4、新知引入让我们在故宫博物院青少网站里，透过一个个故事、一件件作品、一条条习俗，了解其背后的政治、经济、文化，用心感受这座伟大博物馆的无尽风华，感受华夏文化的泱泱风采，如图2-9所示。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、通过收藏栏登录故宫博物院青少网站（1）启动360浏览器。（2）单击“收藏栏”中收藏的网站网址，打开故宫博物院青少网站，如图2-10所示。二、阅读“故宫小百科”（1）在网站中打开“上书房”中“故宫小百科”栏目网页。（2）寻找感兴趣的内容，读一读，如图2-11所示。试一试在“故宫小百科”网页中，寻找自己感兴趣的内容，仔细阅读。wps文字有哪些优势兼容性强：完全兼容 Microsoft Office，支持.doc、.docx 等多种文件格式，能无缝处理 Word 文档，确保文件格式和内容完整，无需担心格式错乱问题。多平台使用：可在 PC Windows、Mac、Linux、Android、iOS 等多个平台使用，还能与 Google Drive 等云平台集成，方便在不同设备间同步文档。模板丰富：提供超 10 万款免费模板，涵盖简历、书信、邀请函等多种类型。功能多样：具备拼写检查、文档拆分 / 合并、批量重命名文件等功能，还内置图标和图片，支持添加复选框、签名等，满足多样化的文档处理需求。三、保存网页上的文字信息当浏览网页的时候，会读到许多有用的知识，可以把这些知识下载下来，以便以后能够随时查看。1.保存网页上的文字首先在“官帽上的秘密”网页中选中要保存的文字，鼠标右击，在弹出的快捷菜单中选择“复制”，然后启动“WPS文字”，再在文档编辑区空白处鼠标右击，在弹出的快捷菜单中选择“只粘贴文本”，网页上的文字信息就复制到“WPS 文字”中，最后保存文档文件，如图2-12所示。温馨提示：保存网页中的文字信息不仅可以使用“WPS文字”，还可以使用“记事本”、“写字板”、“Word” 等。试一试将网页上你感兴趣的文字内容保存到“WPS文字”中。2.编辑故事集利用“WPS 文字”的编辑功能，对保存的文字信息进行编辑，制作故事集，如图2-13所示。试一试用“WPS 文字”对《官帽上的秘密》进行文字编辑，编辑要求如下。(1)纸张大小为A4，上、下边距各2.5厘米，左、右边距各2厘米。(2)正文文字字号为“四号”或“小四号”，字体可在“宋” “楷体”“仿宋”中选择；标题文字应突出，可以使用“艺术字”。(3)标题应“居中对齐”，行距为“单倍行距”或是“15倍行距”。四、保存图片1.欣赏“我心中的紫禁城网络绘画大赛”作 ... ...