(
课件网) 该画用浓厚的油彩，精微而细腻的笔触，塑造了一幅感情真挚、纯朴憨厚的普通农民形象。老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描绘都相当深刻。 罗中立《父亲》 陛 《说文解字》中指出“陛，升高阶也。” 也就是说，特别高的台阶就叫做“陛”。 在中国古代，“陛下”是臣子对皇帝的敬称；“陛” 即指自低升高的台阶，特指帝王宫殿的台阶。 台阶，象征着权力与地位。 李森祥 人生是一节一节台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度。父亲正是如此，可是———果真吗？ 李森祥，1956年生，浙江衢（qú）州人，作家。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。其代表作品有《小学老师》《抒情年代》等。 作者简介 创作背景 本文于1988年发表于《上海文学》，李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。 作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状、结束老牛拉破车这一现实，创作了这篇小说。 “《台阶》是我的第三篇文学作品。那是1988年我在嘉兴的一个老房子里写的短篇小说，说的是一个儿子眼中的父亲。” ———李森祥《站在父亲的肩膀上台阶创作谈》 小 说 定义 三要素 是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物（中心） 情节 环境 主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，有的开端前有序幕，结局后有尾声。 包括自然环境和社会环境。 （主要、次要人物）人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。 文体知识 · 壹 · 整体感知 通读全文，梳理小说的故事情节及父亲建造台阶的原因、经过、结果，围绕“台阶”这个线索，用两个字来概述课文的故事情节. 整体感知 请通读原文，探究父亲为什么想要修有高台阶的新屋？ 台阶低 地位低 台阶高 地位高 “家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水” 父亲认知： 不甘人后，想受人尊重———精神追求 舒适的新家，过得更富裕———物质追求 台阶承载着父亲物质与精神上的双重理想 整体感知 客观原因： 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ ①三块青石板的来历 可以写出当年父亲力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后形成对比。 可以暗示当年经济条件更差。 年幼———长大成人，说明准备盖房前后用了一二十年，也说明台阶低。 父亲终年辛劳，家庭贫困。 ②石板粗糙 ③“我”在台阶上跳上跳下 ④父亲的坐姿、脚板 整体感知 · 贰 · 建台阶 体人物 结合下面云图提示，用圈点的方法找出描写“父亲”言行、神态的词句，分析文中父亲的形象。 父亲的烟枪 父亲的目光 父亲的青石板 父亲的…… 建台阶 体人物 分析“父亲”形象 父亲是一位 的农民父亲。 体壮如牛、吃苦耐劳 老实厚道 低眉顺眼 倔强能干 不甘人后 执着追求 谦卑质朴 在坚韧不拔奋斗中老去 是中国传统农民的典型。 代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息、不断发展的草根阶层。 建台阶 体人物 · 叁 · 上台阶 悟主题 “父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长？他都 做了哪些 准备？ “父亲”做的准备 台阶高：受人尊重 台阶低：地位低 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 磨破草鞋 踏黄泥 艰辛 汗水 “九级台阶”建成后，父亲有什么变化？ 变化的表现 建成前 建成后 行为举止 行事自然随意 拘谨、不自在 (露出些尴尬的笑 / 觉得坐太高了和人打招呼有些不自在 / 不随手磕烟灰) 身体状况 身强体壮 （挑石板、砍柴卖、种田、踏黄泥、准备建屋材料......） 身体已大不如前 （挑水闪 ... ...
