课内外诗歌鉴赏 强化练 2025-2026学年初中语文统编版（2024）七年级上册期末复习

中小学教育资源及组卷应用平台 课内外诗歌鉴赏 强化练 2025-2026学年 初中语文统编版（2024）七年级上册期末复习 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．下列对诗歌的分析正确的一项是（ ） A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山的所见所思。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句，从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近，动静结合的描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。 C．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，是为了合乐而加的与诗的思想内容没有关系。 D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色，自己的想象同历史兴衰之感，忧国忧民之情巧妙地融合在一起。 2．请赏析诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 3．对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人的游览地点。 B．首联以“客路”“行舟”点明羁旅漂泊，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应 C．颔联“阔”字写出了春潮水涨之景，“悬”字描写小舟顺风而行之态。 D．尾联紧承颈联，见雁思亲，情景交融，抒发了诗人的思乡之情。 4．本诗的颈联是广为传诵的千古名句，请写出此联并结合诗句内容说说这两句诗的哲理内涵。 古诗文阅读，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．这是一首七言绝句，作者融情于景，借景抒情，首句写景，点明时令是在暮春。 B．李白听说好友王昌龄被贬谪到龙标去，非常不舍，在王昌龄临行前写了这首诗亲自送给他。 C．整首诗表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。 D．诗中对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，内心凄楚更兼环境萧凉更显出李白对诗友远谪的关切与同情。 6．诗首句中“杨花”指 ，次句中“龙标”指代 。诗歌的开篇写了“杨花”和“子规”两样景物，渲染了 的氛围。 阅读下面古诗，完成小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7．对这首小令分析不当的一项是（ ） A．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更感人。 D．这首小令仅28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 8．“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？ 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 9．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅怎样的画面？ 10．“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”抒发了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面诗歌,回答问题。 江南逢李龟年 杜 甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 11．对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ ） A．诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现开元盛世的繁华。 B．诗的最后一句中,“落花时节”隐喻诗人和李龟年潦 ... ...