2.1旅游景观的观赏 学案（表格式）

年级: 班级: 姓名: 小组名称: 科 目 地理 课 题 旅游资源的欣赏 课型 新课 授课人 设计人 王斌 审查人 王斌 审核人 赵敏 师评 组评 学习目标 1.明确旅游景观的描述和欣赏是多角度的。 2.旅游过程是审美感受的过程，为了达到旅游目的，要事先了解景观特点 精选观赏点位、把握观赏时机。 3.培养审美情趣，提高审美素质。 学习重点 旅游景观的描述和欣赏方法。 学习难点 观赏点位的选择和观赏时机的把握。 学法指导 自主学习 合作探究 学 习 过 程 学习笔记（教学设计） 【自主学习（预习案）】阅读教材 内容，完成下列问题：观赏旅游景观是在，旅游活动中获取 的过程。一、了解景观的特点：有些人文景观，如果不了解设计者的 ，观赏效果就会大打折扣。二、精选观赏点位：旅游资源的各要素组合特征，决定了观赏时 ；1.观赏山水景观不要吝啬 2.水边景观不要忽视 3.注意附近景物的 。三、把握观赏时机： 1. 随四季、朝暮、晴雨的变化而变化，人的观赏心情也随之有所不同。2.观赏 、 、 ， 、 ，以及观赏 时也必须把握时机。3.旅游景观各个要素静与动的对比稳定与变幻的对比尤其引人入胜。四、洞悉景观的文化定位：在观赏人文景观过程中，每个人被旅游景观所激发出的想象力和情感体验各不相同，这与每个人对人文景观历史文化地位的了解有关。五、提高审美素质：审美素质主要包括 和 。审美能力包括 、感受力和 三方面，在旅游景观欣赏方面尤其需要 和 。【合作学习（探究案）】小组合作完成下列问题举例说明在旅游过程中如何把握观赏时机？（创新设计P36）【当堂检测】1. 关于把握观赏自然美景良机的叙述是 （ B ） A．到黄山、庐山旅游、秋季的观赏效果最佳 B．游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳 C．观钱塘江大潮的壮观景象，宜选择8月18日 D．反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳2. 欣赏自然景观时应当“登山涉水，求质求真”，这样才能做（ ） A．抓住景观特点 B．把握观赏时机 C．以情观景 D．领悟人文与自然的和谐3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明在欣赏景观时要选择一个（ ）A.最佳时间 B.最佳位置 C.最佳心情 D.最佳天气4.目前，许多地方提出了“绿色（生态）旅游”的口号，主要是针对日趋恶化的 （ ） A．对背景环境的破坏问题 B．环境污染问题 C．对文物古迹的破坏问题 D．冲击正常社会秩序观察图中的四种自然景观。回答14—15题。女神司春 苍山云海 山水交映 珠帘挂川5. 要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为 （ A ） A．选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观 B．远眺、仰观、低临水面、俯瞰C．选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观D．仰观、远眺、乘船、选择特定地点6．形成左一地貌景观的外力作用主要是 （ D ）A．侵蚀、沉积 B．溶蚀、搬运C．搬运、沉积 D．风化、侵蚀7．我国有七大古都，写出图中序号代表的古都名称： （1）A ； B ； C ; D 。 （2）同在河南省境内的古都是序号 （安阳），序号 （洛阳），序号 （开封）。 （3）古都A有中国十大风景名胜之一的 。【当堂小结】【纠错反思（教学反思）】 ... ...