2025 秋人教版八上生物学 第五单元 生物与环境 2025 秋人教版八上生物基础知识点：第五单元 生物与环境 1.生物的生存条件和生存空间统称为环境。 2.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 生态因素 。 生态因素可分为两类：一类是 非生物 因素：光、温度、水、土壤等；另一类是 生物 因素：影响某种生物生活 的其他生物。 非 光 温度 水 土壤 空气 生 物 生 因 人间四月芳菲尽， 朵朵葵花向太阳 沙漠多为不毛之地 土壤含无机盐等 动植物要呼吸 态 素 山寺桃花始盛开 因 捕食关系 合作关系 竞争关系 寄生关系 共生关系 生 素 物 因 素 瓢虫吃蚜虫 蚂蚁合作搬运食 水稻与杂草竞争 蛔虫和人 真菌和藻类 物 阳光、水无机盐 3.探究：非生物因素对某种动物的影响 提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 做出假设 光会影响鼠妇的分布。 实验器材：10 只鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盘、纸盒）、纸板、 玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上 纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗 和 明亮 两种 制订计划 环境。 实验步骤： ①向装置两侧中央各放入 5 只鼠妇，静置 2 分钟。 ②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计 10 次。将 统计的结果填写在下表中。 按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。(表中数据仅供参考) 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 实施计划 明亮 2 3 2 4 1 1 1 2 3 2 阴暗 8 7 8 6 9 9 9 8 7 8 得出结果 阴暗处的鼠妇数量 多 （填“多”或“少”）于明亮处的鼠妇数量。 得出结论 光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 ①实验的变量是 光 ，其他的条件都应 相同 。(控制单一变量) ②实验组是盖 玻璃板 的一侧，对照组是盖 纸板 的一侧。 表达和 ③实验中用 10 只鼠妇（每侧 5 只）而不是 1 只，是为了 减小偶然性 ，提高实验的准确性。 交流 ④统计结果时计算各小组实验数据的平均值，这样做的目的是 减小实验误差 。 ⑤实验结束后，把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 1 2025 秋人教版八上生物学 第五单元 生物与环境 4.(1)生物能 适应 环境。现存的每一种生物都具有与其生活环境相 适应 的形态结构和生活方式。 (2)生物也能 影响和改变 环境。 骆驼尿量少 海豹皮下脂肪厚 骆驼刺根系发达 仙人掌 酸枣 蒺藜 生物对环 境的适应 水 温度 水 尖刺：减少水分散失、保护 生物对环 境的影响 植物光合作用释放 植物蒸腾作用影响 O2生物呼吸作用产 蚯蚓松土改良土壤 千里之堤毁于蚁穴 环境的气温和湿度 生 CO 影响碳氧平衡 过度放牧2 探究：植物对环境温度的影响 提出问题 不同植被对空气温度有影响吗？ 做出假设 不同植被对空气温度有影响。 ①确定小组成员及其分工 ②选择三种植被环境：裸地、草地、树林 制订计划 ③在一天内选择早晨、中午和晚上三个时间段， 用干湿表分别测量三种植被环境的空气温度 ④每次测量时，重复测量三次，取平均值 裸地 草地 森林 根据制订的方案进行探究，将结果记录在下表中。(表中数据仅供参考) 测量序数 裸地温度(%) 草地温度(%) 树林温度(%) 早晨 中午 晚上 早晨 中午 晚上 早晨 中午 晚上 实施计划 第 1 次 第 2 次 第 3 次 平均值 45.6 29.5 35.2 60.7 49.6 55.9 78.9 61.3 73.5 得出结论 植物对环境温度有一定影响 表达交流 5.在一定的空间范围内， 生物 与 环境 相互作用所形成的统一的整体叫做生态系统。 6.生态系统的组成成分：非生物部分和生物部分 物质循环 大气中的 CO2 非生物部分 阳光、水、空气、温度等 生 分 光 呼 呼 态 植物 能光合作用包 生产者 解 合 吸 吸 制造有机物 燃 系 括 作 作 作 作 烧 统 用 用 用包 用 生物部分 消费者 动物 直接或间接 水和 括 以植物为食 ... ...
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