6.2 弹力 力的测量和表示（课件39页）2025-2026学年八年级物理下册沪粤版（2024）

(课件网) 6.2 弹力 力的测量和表示 一、生活中的弹力：物体形变时的相互作用 跳水运动员踩在跳板上，跳板会向下弯曲，同时给运动员一个向上的力，使运动员腾空而起；用手压弹簧，弹簧会被压缩，当松开手时，弹簧会恢复原状并对手产生一个推力；射箭时，弓弦被拉弯，松手后弓弦恢复原状，给箭一个向前的力，使箭射出。这些现象中，物体发生形变时会对使它形变的物体产生力的作用，这种力就是弹力。本节课我们将学习弹力的概念、产生条件、特点，以及力的测量工具和规范表示方法。 二、弹力的概念：形变物体的恢复力 （一）弹力的定义 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。这里的弹性形变是指物体在受力发生形变后，撤去外力能够恢复原状的形变。例如，弹簧被拉长或压缩后，撤去外力能恢复原来的长度，这种形变就是弹性形变，弹簧在弹性形变过程中产生的力就是弹力。 （二）弹力的产生条件 弹力的产生需要两个条件： 物体发生弹性形变：这是弹力产生的根本原因，没有形变就不会产生弹力。如果物体发生的是塑性形变（即撤去外力后不能恢复原状的形变，如橡皮泥被捏扁后无法恢复原状），则不会产生弹力。 物体间相互接触：弹力是接触力，两个物体必须相互接触才能产生弹力。例如，放在桌面上的书本受到桌面的支持力，是因为书本压桌面使桌面发生微小弹性形变，同时桌面与书本相互接触。 （三）常见的弹力 生活中常见的弹力有很多，除了前面提到的跳板的弹力、弹簧的弹力、弓弦的弹力外，还有： 支持力：物体放在支撑面上时，支撑面发生弹性形变而对物体产生的向上的力，如桌面对书本的支持力、地面对人的支持力。 压力：物体对支撑面的力，是物体发生弹性形变而对支撑面产生的向下的力，如书对桌面的压力、人对地面的压力（支持力和压力是一对相互作用力）。 拉力：当物体被拉伸时，物体发生弹性形变而产生的拉力，如绳子对物体的拉力、橡皮筋被拉长时产生的拉力。 （四）弹力的特点 与形变方向相反：弹力的方向总是与物体发生弹性形变的方向相反。例如，弹簧被拉长时，形变方向是向外的，弹力方向是向内的，表现为拉力；弹簧被压缩时，形变方向是向内的，弹力方向是向外的，表现为推力。 在弹性限度内，弹力大小与形变程度有关：对于同一物体，在弹性限度内（即物体发生弹性形变的最大范围，超过这个范围物体将发生塑性形变），形变程度越大，产生的弹力越大；形变程度越小，产生的弹力越小。例如，用较小的力拉弹簧，弹簧伸长量小，弹力小；用较大的力拉弹簧（未超过弹性限度），弹簧伸长量大，弹力大。 三、力的测量：用弹簧测力计测量力的大小 要研究力的作用效果，需要准确测量力的大小，实验室中常用的测量力的工具是弹簧测力计。 （一）弹簧测力计的原理 弹簧测力计是根据 “在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比” 的原理制成的。即拉力越大，弹簧的伸长量越长；拉力越小，弹簧的伸长量越短。通过弹簧的伸长量可以间接测出拉力的大小，进而测量其他力的大小（如重力、摩擦力等）。 （二）弹簧测力计的构造 弹簧测力计主要由以下几部分组成： 弹簧：这是测力计的核心部件，受力后会发生弹性形变。 挂钩：用于挂被测物体，将物体的拉力传递给弹簧。 指针：固定在弹簧上，随着弹簧的形变而移动，指示力的大小。 刻度盘：标有刻度，用于读取力的大小，单位通常为牛顿（N）。 外壳：保护内部结构，固定刻度盘。 吊环：使用时用手握住或固定在其他物体上。 （三）弹簧测力计的使用方法 选量程：使用前应先观察弹簧测力计的量程（最大测量值）和分度值（每一小格代表的力的大小），选择合适量程的测力计，被测力的大小不能超过量程，否则会损坏测力计。例 ... ...