5.2测量：物质的质量（课件30页）2025-2026学年八年级物理全册沪科版（2024）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：5.2 测量：物质的质量 副标题：精准测量的实践与技巧 学科：物理 适用年级：八年级 教材版本：人教版 幻灯片 2：学习目标 能根据测量需求选择合适的质量测量工具，明确不同工具的适用场景。 熟练掌握托盘天平的规范操作步骤，能独立完成物体质量的测量。 理解测量误差的概念，知道减小误差的方法，能正确处理测量数据。 学会针对不同类型的物体（固体、液体、微小物体）选择恰当的测量方法，提高实验操作能力。 幻灯片 3：引入 - 为什么需要精确测量质量？ 展示图片：实验室中精确测量样品质量的场景、工厂生产线上的质量检测、药店称量药品的场景 提问：在科学实验中，我们需要精确测量药品或样品的质量以保证实验的准确性；在工业生产中，产品的质量是否达标需要通过测量来判断；在日常生活中，购买商品时也需要准确的质量测量。如何才能精准地测量物质的质量呢？这节课我们就来深入学习质量测量的方法和技巧。 幻灯片 4：测量工具的选择 选择依据：根据测量对象的质量大小、测量精度要求和实际场景选择合适的工具。 工具对比： 工具类型 测量范围 精度 适用场景 托盘天平 一般为 0~200g 或 0~500g 0.2g 或 0.1g 实验室测量较小物体的质量 电子天平 可达 0~ 几千克甚至更大 0.01g 或更高 对精度要求较高的实验或工业测量 台秤 通常为 0~10kg 或更大 1g 或 5g 市场、商店称量中等质量的货物 案秤 0~5kg 左右 1g 或 2g 小型商店称量日常商品 杆秤 0~ 几千克 较低 传统市场或家庭使用 举例说明：测量一枚硬币的质量用托盘天平，测量一袋大米的质量用台秤，测量实验室药品的质量用电子天平。 幻灯片 5：托盘天平的使用回顾与细节强调 核心步骤回顾： 放水平：将天平放在水平工作台面，确保底座平稳。 归零调平：游码移至标尺左端零刻度线，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央。 左物右码：物体放左盘，砝码用镊子夹取放右盘，遵循 “先大后小” 原则。 调游码：最小砝码无法平衡时，移动游码使天平平衡。 读数记录：物体质量 = 砝码总质量 + 游码对应刻度值。 整理归位：砝码放回盒内，游码归零，天平放回原处。 细节强调： 调平技巧：平衡螺母调节方向与指针偏转方向相反（指针左偏右调，右偏左调）。 游码读数：以游码左侧边缘对应的刻度值为准，而非右侧或中间。 量程注意：被测物体质量不能超过天平的最大称量，否则会损坏横梁或刀口。 幻灯片 6：固体质量的测量方法 一般固体（干燥、不腐蚀托盘）： 天平调平后，左盘放被测固体，右盘加减砝码并移动游码，直至平衡。 直接读取质量并记录，表达式：m = m 砝码 + m 游码。 特殊固体（潮湿、易腐蚀或粉末状）： 先测量烧杯（或称量纸）的质量 m1。 将固体放入烧杯（或称量纸）中，测量总质量 m2。 固体质量：m = m2 - m1（差值法）。 实验示例：测量一块石块的质量，测量步骤及数据记录表格。 步骤 操作内容 数据记录 1 天平调平后，石块放左盘，右盘加砝码 砝码总质量 50g 2 添加最小砝码后仍不平衡，移动游码 游码对应刻度值 2.4g 3 计算石块质量 m=50g+2.4g=52.4g 幻灯片 7：液体质量的测量方法（差值法） 测量步骤： 天平调平后，测量空烧杯的质量 m 杯，记录数据。 将液体倒入烧杯中，测量烧杯和液体的总质量 m 总。 计算液体质量：m 液 = m 总 - m 杯。 注意事项： 倒入液体时避免洒出，若有残留需擦净后再测量。 测量顺序不可颠倒（若先测总质量再倒出液体，烧杯内壁残留会导致测量值偏小）。 实验示例：测量 50mL 水的质量（水的密度已知，可对比理论值）。 测量对象 质量记录 计算过程 空烧杯质量 m 杯 30.5g - 烧杯和水总质量 m 总 80.3g m 液 = 80.3g-30.5g=49.8g 幻灯片 8 ... ...