8.1.1认识压强（课件50页）2025-2026学年八年级物理全册沪科版（2024）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：8.1.1 认识压强 副标题：压力的作用效果探究 学科：物理 适用年级：八年级 教材版本：人教版 幻灯片 2：学习目标 理解压力的概念，知道压力的方向和作用点，能区分压力和重力。 认识压强的物理意义，理解压强的定义，记住压强的公式和单位。 通过实验探究影响压力作用效果的因素，掌握压强大小的决定因素。 能运用压强公式进行简单计算，解释生活中与压强相关的现象。 了解增大和减小压强的方法，知道压强知识在生活中的应用。 幻灯片 3：引入 - 生活中的压力作用现象 展示图片：人站在雪地上，脚印深浅不同；骆驼在沙漠中行走，脚掌不会陷入沙中；钉子能轻松钉入木板；坦克装有宽大的履带。 提问：为什么同样体重的人穿高跟鞋在雪地上留下的脚印比穿平底鞋深？为什么骆驼能在松软的沙漠中行走而不陷下去？这些现象都与压力的作用效果有关，今天我们就来学习描述压力作用效果的物理量 ——— 压强。 幻灯片 4：压力的概念 定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力，用符号 “\(F\)” 表示。 方向：压力的方向总是垂直于物体的表面，指向被压物体内部。例如，物体放在水平桌面上，压力方向竖直向下；物体放在斜面上，压力方向垂直于斜面指向斜面。 作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。 与重力的区别： 重力是由于地球吸引产生的，方向竖直向下；压力是物体间挤压产生的，方向垂直于接触面。 重力的施力物体是地球；压力的施力物体是挤压物体的物体。 只有物体放在水平面上且无其他力时，压力大小才等于重力大小，即\(F=G\)。 展示图片：不同场景下的压力示意图，对比压力和重力的方向。 幻灯片 5：压力的作用效果 现象观察： 用手指按压气球，用力越大，气球凹陷越明显。 用相同的力分别用针尖和针尾按压泡沫塑料，针尖留下的痕迹更深。 结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。压力越大，作用效果越明显；受力面积越小，作用效果越明显。 定义：压力的作用效果用压强来表示，压强是描述压力作用效果的物理量。 幻灯片 6：实验探究 - 影响压力作用效果的因素 实验目的：探究压力的作用效果与哪些因素有关。 实验器材：海绵（或泡沫塑料）、小桌、砝码。 实验方法：控制变量法。 实验步骤： 探究与压力大小的关系：将小桌腿朝下放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；在小桌上放一个砝码，再次观察海绵的凹陷程度。 探究与受力面积的关系：将小桌腿朝下放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；将小桌桌面朝下放在海绵上（受力面积变大），放上同样的砝码，观察海绵的凹陷程度。 实验现象： 受力面积相同时，压力越大，海绵凹陷越明显。 压力相同时，受力面积越小，海绵凹陷越明显。 实验结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 幻灯片 7：压强的定义与公式 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，用符号 “\(p\)” 表示。 公式：\(p=\frac{F}{S}\)，其中\(p\)表示压强，\(F\)表示压力，\(S\)表示受力面积。 单位： 国际单位：帕斯卡，简称帕（\(Pa\)），\(1Pa = 1N/m^2\)。 常用单位：千帕（\(kPa\)）、兆帕（\(MPa\)），\(1kPa = 10^3Pa\)，\(1MPa = 10^6Pa\)。 物理意义：\(1Pa\)表示物体在\(1m^2\)的受力面积上受到的压力是\(1N\)。例如，一张报纸平放在桌面上，对桌面的压强约为\(0.5Pa\)。 幻灯片 8：压强公式的应用与计算 公式变形： 求压力：\(F = pS\)。 求受力面积：\(S=\frac{F}{p}\)。 计算步骤： 明确已知量和待求量，统一单位（压力单位为\(N\)，受力面积单位为\(m ... ...