6.1 电功--2025-2026学年2024教科版物理九年级全册教学同步课件（32页PPT）

(课件网) 6.1 电功 第6章 电功率 教科2024版物理九年级全册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 6.1 电功教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 学生能够准确阐述电功的概念、物理意义，清晰理解电流做功的实质是电能转化为其他形式能的过程，熟练掌握电功的计算公式\(W = UIt\)，明确公式中各物理量的含义、单位及适用条件。 学会运用电功公式进行简单的计算，能够根据实际电路中的电压、电流和通电时间，准确求解电功大小；同时掌握电能表的读数方法，能通过电能表测量一段时间内消耗的电能。 了解影响电功大小的因素，能够运用控制变量法分析各因素对电功的影响，解释生活中电功相关的现象。 （二）过程与方法目标 通过观察实验现象、分析数据，引导学生经历电功概念的形成过程，培养学生的观察能力、分析归纳能力和逻辑思维能力。 在运用电功公式进行计算和解决实际问题的过程中，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，增强学生对物理公式的理解和应用能力。 通过对电能表工作原理和读数方法的探究，培养学生的实践操作能力和自主学习能力，让学生学会从生活中获取物理知识。 （三）情感态度与价值观目标 激发学生对电功知识的学习兴趣，让学生感受物理知识与生活的紧密联系，体会物理知识在生活中的广泛应用，增强学生学习物理的积极性和主动性。 在探究电功相关问题的过程中，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学精神，使学生养成认真观察、仔细分析的良好学习习惯。 通过了解电能在生活中的重要性，引导学生树立节约用电的意识，培养学生的社会责任感和环保意识。 二、教学重难点 （一）教学重点 电功的概念、计算公式及其应用。 电能表的读数方法和作用。 （二）教学难点 深入理解电功的本质是电能的转化，以及电功与电压、电流、通电时间之间的关系。 灵活运用电功公式解决实际问题，特别是在复杂电路或与其他物理量综合的问题中准确应用公式。 三、教学方法 讲授法：系统讲解电功的概念、公式、电能表的原理等基础知识，帮助学生构建清晰的知识框架。 实验法：通过演示实验，如电流通过灯泡、电动机等用电器做功的实验，让学生直观感受电流做功的现象，加深对电功概念的理解。 讨论法：组织学生讨论电功的影响因素、电能表的读数方法等问题，促进学生之间的思想交流，激发学生的思维活力。 练习法：通过布置针对性的练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高运用电功公式解决实际问题的能力。 直观演示法：利用多媒体课件、实物展示等方式，直观展示电能表的结构、工作原理以及电功在生活中的应用实例，增强教学的直观性和趣味性。 四、教学过程 （一）情境导入（5 分钟） 视频展示：播放一段家庭用电的视频，展示各种用电器（如电灯发光、电视播放节目、洗衣机运转等）工作的场景。 问题引导：教师提问：“这些用电器工作时都消耗了什么能量？电能是如何转化为其他形式能量的？” 引导学生思考电能在生活中的作用和能量转化过程，从而引出本节课的课题 ——— 电功（板书课题：6.1 电功）。 （二）新课讲授 1. 电功的概念（10 分钟） 实验演示：进行电流通过灯泡、电动机的实验。将灯泡接入电路，闭合开关，灯泡发光，引导学生观察现象并思考：灯泡为什么会发光？电能转化成了什么能量？接着将电动机接入电路，电动机转动，再次引导学生思考电能的转化。 概念讲解：通过实验现象分析，教师讲解电功的概念：电流所做的功叫做电功，电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程，如灯泡发光时电能转化为光能和内能，电动机转动时电能转化为机械能等。强调电功是表示电流做功多少的物理量，用符号\(W\)表示。 类 ... ...