4.2 电 压--2025-2026学年2024教科版物理九年级全册教学同步课件（31页PPT）

(课件网) 4.2 电 压 第4章 电流、电压和电阻 教科2024版物理九年级全册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 《4.2.1 电压》教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 学生能够精准阐述电压的概念，深刻理解电压是使电路中形成电流的原因，明确电源是提供电压的装置。 熟练掌握电压的单位伏特（V）及其常用单位千伏（kV）、毫伏（mV），并能准确进行单位换算，清晰了解常见电源的电压值。 全面掌握电压表的构造、使用规则，能够正确使用电压表测量电路两端的电压，准确读取电压表的示数，熟练区分电压表与电流表在使用上的差异。 深入理解串联电路和并联电路中电压的规律，能够运用电压规律分析和解决简单的实际电路问题。 （二）过程与方法目标 通过类比水压与水流的关系，帮助学生形象理解电压与电流的关系，有效培养学生运用类比法学习物理概念的能力，降低抽象知识的学习难度。 组织学生开展实验探究活动，如探究串联电路和并联电路中电压的规律，让学生亲身经历提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、收集数据、分析论证等科学探究全过程，显著提高学生的实验设计能力、操作能力以及数据分析处理能力。 在解决电压相关实际电路问题的过程中，逐步培养学生的逻辑思维能力和知识迁移应用能力，使学生学会将理论知识与实际问题相结合。 （三）情感态度与价值观目标 充分激发学生对电压知识的学习兴趣和探索欲望，引导学生感受物理知识的趣味性和实用性，让学生在学习中体验到发现和解决问题的乐趣，培养学生对物理学科的热爱。 在实验探究过程中，着重培养学生严谨的科学态度、实事求是的科学精神以及团队协作意识，使学生养成认真观察、仔细记录、积极思考的良好学习习惯。 引导学生关注电压知识在日常生活和科技领域中的广泛应用，增强学生将物理知识应用于实际生活的意识，激发学生利用科学知识改善生活、推动社会发展的责任感。 二、教学重难点 （一）教学重点 电压的概念、单位及常见电源的电压值。 电压表的使用方法。 串联电路和并联电路中电压的规律。 （二）教学难点 深入理解电压是形成电流的原因这一抽象概念，建立电压与电流之间的逻辑联系。 正确掌握电压表在复杂电路中的连接方法，准确选择量程，避免出现连接错误导致实验失败或损坏仪器。 深刻理解串联电路和并联电路中电压规律的本质，并能灵活运用规律解决综合性电路问题。 三、教学方法 讲授法：系统、清晰地讲解电压的基本概念、单位换算、电压表使用规则以及电压规律等知识，为学生构建完整、准确的知识体系，确保学生理解重点内容。 类比法：将电压与水压进行类比，通过熟悉的水压推动水流的原理，帮助学生理解电压促使电荷定向移动形成电流的抽象概念，使知识更加通俗易懂。 实验探究法：组织学生分组进行实验，如探究串联、并联电路电压规律的实验，让学生在实践操作中自主发现问题、探索规律，培养学生的实践能力和科学探究精神。 演示法：利用实物、实验器材和多媒体课件进行演示，如展示不同电源、演示电压表的正确使用方法和错误操作后果等，增强教学的直观性和趣味性，帮助学生更好地理解和掌握知识。 讨论法：针对教学中的重点、难点问题，如电压表的使用技巧、电压规律的应用等，组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和思维碰撞，培养学生的合作学习能力和独立思考能力。 四、教学过程 （一）复习导入（5 分钟） 提问回顾：同学们，上节课我们学习了电流的相关知识。现在请大家回顾一下，电流是如何形成的？电流的方向是怎样规定的？电流的强弱用什么来表示？单位是什么？（请学生回答，教师进行点评和补充） 情境设疑：展示一个简单的电路 ... ...